政治學(xué)科的知識點(diǎn)多、復習量大，而且中考試題靈活多變，要在一年時(shí)間內進(jìn)一步提高考試成績(jì)，就必須選擇有效的學(xué)習、復習方法，熟練掌握不同題型的解題思路和技巧，同時(shí)要培養良好的心態(tài)，這樣才能把握開(kāi)卷考試的脈搏，激發(fā)創(chuàng )新意識。

　　掌握依據

　　方向不正確，猶如南轅北轍，背道而馳，其結果是事倍功半。2006年中考命題方向體現出各學(xué)科的共性，如能力性、實(shí)踐性、綜合性;又體現了政治學(xué)科思想性、時(shí)效性;也體現了考試改革要求的人文性、開(kāi)放性、新穎性。在學(xué)習過(guò)程中要明確把握考試內容和能力要求，以避免盲目性。要特別關(guān)注課標中新增加或重點(diǎn)強調的知識點(diǎn)，這些知識點(diǎn)是每次考試的重點(diǎn)，要把這些知識點(diǎn)重組，抓住重中之重的核心內容進(jìn)行內化。

　　構建體系

　　知識是能力的基礎，沒(méi)有知識的積墊，能力就成了無(wú)源之水，無(wú)本之木。課本內容具有相對的穩定性，因而相對于時(shí)政熱點(diǎn)、社會(huì )熱點(diǎn)，課本內容確實(shí)有一定的滯后性。而開(kāi)卷考試所選取的材料又多為時(shí)政熱點(diǎn)和社會(huì )熱點(diǎn)，因此有人認為，只要學(xué)習時(shí)政熱點(diǎn)，抓住社會(huì )熱點(diǎn)就行了，不需要學(xué)習教材，顯然這是錯誤的。熱點(diǎn)問(wèn)題與教材是相輔相成、互相補充的。一方面，熱點(diǎn)說(shuō)明課本內容與觀(guān)點(diǎn)。另一方面，我們必須用課本內容與觀(guān)點(diǎn)可以解釋、剖析時(shí)政熱點(diǎn)。中考試題的形式雖然求新、求活，求變，具有開(kāi)放性，著(zhù)重考查學(xué)生運用所學(xué)知識和技能分析解決問(wèn)題的能力。

　　從近幾年的中考試題來(lái)看，無(wú)論內容多新、形式多活，題型多變，都可以在教材中找到知識的支點(diǎn)，這就是說(shuō)“題在書(shū)外，理在書(shū)中”。因此，建議同學(xué)們按照“課題———節題———框題———目題”的順序構建完整的知識體系。然后仔細閱讀教材，把每一“目題”下的知識點(diǎn)填充到圖表的對應位置，使知識大樹(shù)枝葉豐滿(mǎn)。這樣，才能使所學(xué)的知識脈絡(luò )清晰、全面，有利于同學(xué)們把握各年級知識之間、課與課之間、節與節之間、框與框之間、目與目之間的內在聯(lián)系�？荚囍型瑢W(xué)們就可以比較容易地運用這些知識多角度思考問(wèn)題、解答問(wèn)題。

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