筆者認為，這是跟化學(xué)這門(mén)學(xué)科的知識體系的特殊性有關(guān)的。我們知道期中考試前，同學(xué)們學(xué)習的知識僅是化學(xué)世界的冰山一角，這一階段的知識都很基礎，區分度不大，只要投入適當的精力，同學(xué)們都能取得不錯的學(xué)習效果，退一步說(shuō)即使這一部分的知識暫時(shí)落后了，之后努把力，相信補回來(lái)不是件難事，而期中之后即將學(xué)習的質(zhì)量守恒定律，化學(xué)方程式，碳和碳的化合物，金屬等內容，難度逐漸加大，區分度開(kāi)始體現，尤其是化學(xué)方程式會(huì )使一些同學(xué)面臨掉隊的危險，緊接著(zhù)秋季課結束后，到了寒假，可能同學(xué)們還沒(méi)有完全吃透之前知識，馬上就走到了化學(xué)的兩座高峰的山腳下--溶液和酸堿鹽，如果在這兩個(gè)部分沒(méi)有引起足夠的重視，掌握正確是學(xué)習方法，也許春季之后自己的化學(xué)成績(jì)會(huì )變得萬(wàn)劫不復，最終直接影響中考成績(jì)。

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