三、答題不規范或表達混亂

　　1、很多同學(xué)答題不規范，包括：(1)書(shū)寫(xiě)不規范。如填選擇題答案時(shí)，把“D”寫(xiě)成“O”；將寫(xiě)成等；(2)計算題解題步驟不完整，如沒(méi)有解設過(guò)程或解后沒(méi)有簡(jiǎn)要的寫(xiě)出答等。

　　2、表達混亂。有些同學(xué)答卷時(shí)，雖然意思正確，但表述不準確，最常見(jiàn)的毛病是混淆了實(shí)驗現象和實(shí)驗結論。如回答氫氣還原氧化銅實(shí)驗現象時(shí)，錯誤敘述為“黑色粉末逐漸變成紅色金屬銅”；回答鎂燃燒現象時(shí)，錯誤敘述為“冒出白煙，生成白色固體氧化鎂”。

　　再有，有的同學(xué)解答計算題時(shí)，雖然結果正確，但書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式時(shí)遺漏反應條件或計算出的結果沒(méi)有帶單位或單位不統一；還有的同學(xué)答題沒(méi)有次序，版面設計不合理，計算過(guò)程混亂等，雖然求出了正確結果，但也不能得全分。

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