d、回答實(shí)驗現象時(shí)要與結論區別開(kāi)。比如鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵這是結論，不是現象，現象之一是生成了黑色的固體。金屬與酸反應觀(guān)察到現象是有“氣泡”產(chǎn)生不是氣體。磷燃燒后產(chǎn)生大量白煙不是白霧。

　　e、答氣體制備題時(shí)，要注意題要求的是發(fā)生裝置，還是收集裝置，還是制取都包括。

　　f、實(shí)驗設計題中，檢驗題一定要取樣后再檢驗，加入的試劑是溶液還是固體，加入藥品的量要根據題意是填適量、足量、過(guò)量，還是少量等等。

　　g、評價(jià)題考慮以下幾方面，是否可靠合理，是否安全環(huán)保，是否簡(jiǎn)單方便，是否節能經(jīng)濟。

　　h、近年來(lái)，長(cháng)春市對化學(xué)計算題要求不高，丟分同學(xué)主要是因為化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)有誤，沒(méi)配平，相對分子質(zhì)量算錯，計算不準確，書(shū)寫(xiě)不規范造成丟失。

　　i、作答要全面，不要說(shuō)半截話(huà)。如：回答Fe屑和稀H2SO4反應現象時(shí)，不能只答有氣泡產(chǎn)生，要回答：一是鐵屑逐漸減少；二是表面有氣泡；三是反應完全時(shí)溶液為淺綠色。再如銨態(tài)肥料不能施用在堿性土壤中，原因是二者發(fā)生反應，能生成氨氣，使肥效降低，但同學(xué)們只錯答為二者發(fā)生反應，生成氨氣，不說(shuō)后果能降肥效，所以答案不全而丟分。

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