初二政治學(xué)習方法：預習的方法

 

　　在瀏覽教材的總體內容后再細讀，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力，理清哪些內容已經(jīng)了解，哪些內容有疑問(wèn)或是看不明白（即找重點(diǎn)、難點(diǎn)），分別標出并記下來(lái)。這樣既提高了自學(xué)能力，又為聽(tīng)課“鋪平了道路，形成期待老師解析的心理定勢：這種需求心理定勢必將調動(dòng)起我們的學(xué)習熱情和高度集中的注意力。針對政治教材的特點(diǎn)，在預習時(shí)可帶著(zhù)問(wèn)題思考，問(wèn)題從哪里來(lái)，可從“三題”切入，即從課題、節題、框題切入，將課題、節題、框題前面加上“為什么說(shuō)”、“如何理解”、“怎么樣”、“什么是”等疑問(wèn)代詞，變陳述句為疑問(wèn)句，問(wèn)題就產(chǎn)生了。二是從基本概念切入問(wèn)題，如初三政治第七課《建設社會(huì )主義法制國家》中什么叫依法治國？為什么要依法治國？怎樣才能依法治國？三是從基本原理、基本觀(guān)點(diǎn)切入問(wèn)題�？梢赃@樣問(wèn)自己：這個(gè)觀(guān)點(diǎn)的依據是什么？在現實(shí)生活中有什么表現？它對我們的工作、學(xué)習、生活、實(shí)踐有什么指導意義？在現實(shí)生活中，哪些表現又是違背了這一原理？如果違背了這一原理會(huì )導致什么后果？我們應該怎么辦？如初三“實(shí)施可持續發(fā)展戰略”一框題，我們就可這樣去問(wèn)。