如何通過(guò)月考提高期中考試成績(jì)

 

　　以下是張老師對于家長(cháng)及學(xué)生提出的問(wèn)題一一回答，希望能夠幫助中考生提高成績(jì)，在2018年中考創(chuàng )佳績(jì)。

 

　　問(wèn)：露露的毛病就是粗心，這次月考，又因為這，丟了好多分。請問(wèn)老師如何在這兩周的時(shí)間里能夠稍微改一下這個(gè)毛病呢?

 

　　答：馬虎是很多孩子的問(wèn)題，可能是青春期的原因，孩子畢竟是孩子;但是他們只會(huì )在考試之后覺(jué)得馬虎太不應該，很后悔，過(guò)幾天就忘記這回事兒了，作為家長(cháng)要時(shí)不時(shí)的刺激一下他們，監督孩子做幾道題，但改掉這個(gè)習慣還是需要時(shí)間的。

 

　　問(wèn)：老師，月考沒(méi)有考好，會(huì )不會(huì )對期中考試有影響呀?最近孩子情緒比較低落。

 

　　答：月考沒(méi)有考好，孩子肯定會(huì )心里不舒服，不過(guò)可以換個(gè)角度看待，這樣也可以激勵他一下。目前初三的家長(cháng)應該更好的承擔后勤的工作，心理方面的開(kāi)導也是比不可少的。

 

　　問(wèn)：請問(wèn)老師，孩子主要是簡(jiǎn)單題不認真計算，大題步驟分扣分嚴重，這樣的問(wèn)題如何解決?

 

　　答：針對答題步驟扣分的話(huà)，肯定是平時(shí)沒(méi)有養成寫(xiě)步驟的習慣，太懶了，會(huì )了就不寫(xiě)過(guò)程這樣可以讓孩子看答案的過(guò)程是怎么寫(xiě)的，模仿答案的過(guò)程，這個(gè)問(wèn)題解決起來(lái)不困難的。

 

　　問(wèn)：老師，孩子總是“會(huì )的做不對，不會(huì )的更是半吊子”，著(zhù)急死我了，這都初三了?

 

　　答：簡(jiǎn)單題做不對就是馬虎使然，初三的孩子，心態(tài)一定會(huì )有些變化，發(fā)現周?chē)�的同學(xué)都開(kāi)始努力了，自己也著(zhù)急，這時(shí)候家長(cháng)后勤的重要性要體現了：1，考前考后多跟孩子交流,;2，了解孩子的具體情況;3，針對性給孩子寫(xiě)幫助;4，家長(cháng)還要躲跟老師交流,，這樣也能知道自己改如何幫助孩子。

 

　　問(wèn)：老師好，孩子的簡(jiǎn)單題總是錯，難題有時(shí)候倒不錯，真不知道怎么補習?

 

　　答：這說(shuō)明孩子的基礎還是不錯的，因為難題有時(shí)候還成，簡(jiǎn)單題錯馬虎也是心態(tài)的問(wèn)題，越是簡(jiǎn)單的題越是容易掉以輕心，所以孩子需要引導，讓他自己發(fā)現問(wèn)題的重要性，不然我們再著(zhù)急也無(wú)濟于事，家長(cháng)有時(shí)間的話(huà)可以陪孩子做一套去年的模擬試題的前15題�！�問(wèn)：孩子初中數學(xué)成績(jì)一直不是不好，這次月考成績(jì)更是不理想，請問(wèn)老師：孩子從哪方面開(kāi)始著(zhù)手呀?

 

　　答：這個(gè)問(wèn)題是首先要高明白是孩子的那個(gè)模塊知識比較差，是三角形 函數 圓還是什么，這樣才能有針對性，前提是心態(tài)要擺好，要是想從薄弱的補起，做個(gè)合理的安排，從初一的知識點(diǎn)開(kāi)始，相當于早于別人開(kāi)始復習。

 

　　問(wèn)：老師，孩子好像不會(huì )審題，經(jīng)常是跑來(lái)問(wèn)不會(huì )的題目，可是剛給她念了題目或者點(diǎn)醒一下就明白了，這個(gè)現象已經(jīng)持續整個(gè)初中了，怎么才能讓孩子正確、獨立解題呢?

 

　　答：會(huì )讀題才會(huì )做題，也就是審題的過(guò)程，尤其要對題目的里面的關(guān)鍵詞敏感，比如題目里會(huì )經(jīng)常出現角平分線(xiàn)、等腰三角形，等一類(lèi)的字眼，那應該想到的是遇到角平分線(xiàn)應該想到做什么，也就是和它相關(guān)的知識，遇到什么樣的關(guān)鍵詞應該想到什么樣的思路，難題也都是簡(jiǎn)單的知識點(diǎn)組成。這點(diǎn)應該是孩子掌握的，下次如果孩子再問(wèn)你的話(huà)，你可以讓他在你面前再讀一遍題，可能他就會(huì )了，初三的家長(cháng)后勤工作很重要的，除了生活，心理的輔導都需要的哦。

 

　　問(wèn)：學(xué)校每天都有學(xué)案要做，都是些定義、概念，有時(shí)一個(gè)概念要重復寫(xiě)很多遍，我明白這是學(xué)校讓學(xué)生反復記憶，對孩子學(xué)習有幫助�？珊⒆硬辉敢鈱�(xiě)，總在抱怨：“光寫(xiě)這些有什么用，不給些應用這些概念的題練習，寫(xiě)再多也記不住。” 請問(wèn)應該如何幫助孩子?

 

　　答：這確實(shí)是個(gè)問(wèn)題，很多學(xué)生都是基礎知識掌握的不太扎實(shí)，學(xué)校這么做也有難處，不過(guò)如果孩子掌握的很好的話(huà)，你可以先看看孩子是不是掌握的好;如果好的話(huà)不寫(xiě)，學(xué)生是可以跟老師溝通的，都會(huì )了老師也不愿意讓你天天寫(xiě)，如果孩子有信心跟老師說(shuō)，老師這些我全會(huì )，你隨便考，這樣老師高興還來(lái)不及呢，呵呵。

 

　　問(wèn)：如果分數不穩定，怎么復習才能保證基本分數不丟呢?

 

　　答：現在初三的孩子完全可以做模擬試題了，先讓孩子做前20題，這是中考的基本題型，保證這部分分數，基本分數就ok了。

 

　　問(wèn)：老師好，我總是要求孩子總做大題呢，因為孩子這部分基本有兩三道題會(huì )錯，這樣怎么權衡呢?

 

　　答：現階段還是抓基礎的時(shí)候，答大題也適當的做，不夠等基礎抓牢了，抓后面的答題是寒假時(shí)候，甚至之后的事兒。

 

　　問(wèn)：張老師，孩子學(xué)校的數學(xué)卷子經(jīng)常有1,2道填空和選擇題難度大，草稿過(guò)程復雜，孩子在上面花費很長(cháng)時(shí)間也不一定正確，怎么才能讓孩子判斷取舍?孩子自己就看題目的長(cháng)度，題目字數多的她就放棄了，有時(shí)候丟分非�？上�。

 

　　答：我想學(xué)校出的兩道題也是為了中考的第8題和第12題，也就是選擇和填空的最后一道題，這倆題有難度，后期會(huì )有專(zhuān)門(mén)的對這兩題的復習，我建議是先跳過(guò)，做后面的，但是不是放棄，先做完相對簡(jiǎn)單的做完再回過(guò)來(lái)思考。

 

　　問(wèn)：孩子數學(xué)考試成績(jì)不穩定，時(shí)好事壞，我有點(diǎn)把握不住 孩子到底怎么會(huì )這樣?究竟成績(jì)怎樣啊?

 

　　答：時(shí)好時(shí)壞 ，是不是考的不同知識點(diǎn)嗎?，孩子可能是對不同的知識點(diǎn)掌握的不一樣，但是我們看到好的時(shí)候高興，不好的時(shí)候要分析是哪個(gè)模塊薄弱。

 

　　問(wèn)：張老師，孩子數學(xué)基礎還可以，拔高題就不行，怎么才可以幫助他呢?

 

　　答：基礎題目還行，說(shuō)明基礎知識掌握的還可以，要提升一個(gè)高度肯定是量變到質(zhì)變，聯(lián)系是必不可少的，多做些聯(lián)系。比如題目里會(huì )經(jīng)常出現角平分線(xiàn)、等腰三角形，等一類(lèi)的字眼，那應該想到的是遇到角平分線(xiàn)應該想到做什么，也就是和它相關(guān)的知識，遇到什么樣的關(guān)鍵詞應該想到什么樣的思路，難題也都是簡(jiǎn)單的知識點(diǎn)組成。

 

　　另外孩子的心態(tài)也是很重要，不要因為幾次考試沒(méi)有考好就喪失信心，心理疏導也是初三的家長(cháng)的后勤工作哦。

 

　　問(wèn)：請教張老師，孩子平時(shí)成績(jì)還可以，一到重要的大考是就考不出成績(jì)，這是什么原因呢?

 

　　答：平時(shí)成績(jì)可以說(shuō)明基礎不錯的，首先心態(tài)很重要，另外就是要熟悉試卷，因為平時(shí)的小考試的試卷分配跟大試卷不一樣，建議平時(shí)多做模擬試卷，這樣熟悉試卷，每道題考哪個(gè)知識點(diǎn)都是固定的，這樣考試的時(shí)候肯定不會(huì )緊張。

 

　　問(wèn)：張老師,月考孩子數學(xué)基礎題一分未丟,但是大題每道都有扣分,只得了101分,大題扣了19分,這種情況從未出現過(guò)?

 

　　答：呵呵，那我的恭喜你了，基礎知識一分沒(méi)丟基礎真不錯，后面大題因為還沒(méi)有專(zhuān)項訓練過(guò)，大題的重點(diǎn)突破至少是在寒假一輪復習或者之后，孩子基礎不錯，加油!多鼓勵孩子

 

　　中考家長(cháng)要跟孩子多交流，要了解孩子，同時(shí)也要跟老師交流，知道怎么幫助孩子。