中考家長(cháng)常用教育孩子的方式解析

 

　　隨著(zhù)人們觀(guān)念的多元，對孩子的教育也呈現出越來(lái)越多不同的方式，以下是近年來(lái)最受推崇的教育方式。

 

　　民主式：在教育上，民主的根本含義我想應該是把孩子真正當作一個(gè)具有獨立人格的人來(lái)看待。

 

　　TA是我們的孩子，但TA首先是一個(gè)人。作為人應該有的權利，我們的孩子都應該擁有。如果我們不把我們的孩子當作一個(gè)人，那么任何的教育都是蒼白而沒(méi)有意義的。所以我們首先要尊重的是孩子作為一個(gè)人而擁有的對于快樂(lè )、溫暖、安全、生存、愛(ài)、自由、交往、尊重、自我實(shí)現等等的需要。

 

　　平等式：父母和孩子之間，是容易產(chǎn)生不平等的。如何讓不容易平等的個(gè)體真正地平等起來(lái)，是我們做父母的人應該去反思和主動(dòng)做到的。在家長(cháng)面前，孩子要求平等是一種要求，但在孩子面前，家長(cháng)要求平等可以是一種行動(dòng)。因為家長(cháng)和孩子之間的關(guān)系中，家長(cháng)是主動(dòng)的，而孩子相對來(lái)說(shuō)是被動(dòng)的。那么，作為父母的我們，還等什么呢？

 

　　慈愛(ài)式：慈愛(ài)是一種胸懷。是一種關(guān)愛(ài)所有生命的慈悲情懷。只有這種情懷，可以讓我們忘記得失、忘記榮辱、忘記高低、忘記貴賤、忘記貧富。不管我們的孩子聰明與否，不管我們的孩子成績(jì)好壞，不管我們的孩子是否出人頭地，不管我們的孩子是否能夠揚名立傳，我們都用一樣的目光去注視TA們，站在TA們的身邊給予支持。只要TA們在這個(gè)世界上能夠和諧、快樂(lè )、幸福地度過(guò)TA們的人生，沒(méi)有什么是一定要的或者一定不要的，不是嗎？

 

　　理解式：你有你的方向，我有我的追求。每一個(gè)不同的個(gè)體，都是有自己的使命，有自己的價(jià)值的。你的價(jià)值觀(guān)是建立在你的世界上的，而孩子的價(jià)值觀(guān)也是建立在孩子的世界上的。如果你愛(ài)孩子，也要用孩子所需要的方式來(lái)愛(ài)TA，如果你要幫助孩子，也要用孩子所需要的方式來(lái)幫助TA。每個(gè)人眼里的世界都是不一樣的，所以如果有一天孩子選擇了和你不一樣的道路，我們也一定要理解TA。

 

　　寬容式：當孩子蹣跚學(xué)步的時(shí)候，我們是允許TA跌倒重來(lái)的，因為我們的經(jīng)驗告訴我們，孩子要經(jīng)過(guò)很多次的跌跤才能學(xué)會(huì )走路，我們有這個(gè)信心；當孩子牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，我們是允許TA含糊不清地叫我們“大大和那那”的，因為我們的經(jīng)驗同樣告訴我們，孩子要經(jīng)過(guò)很多次的練習才能學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)的，我們有這個(gè)耐心�？墒呛⒆勇�慢長(cháng)大的時(shí)候，我們卻常常忘記了這個(gè)最起碼的規律。我們不再允許孩子犯錯，我們也沒(méi)有耐心再給孩子一次機會(huì )。對孩子最好的鼓勵是：“沒(méi)有關(guān)系，再來(lái)一次！”對孩子最好的禮物是：“孩子，我相信你一定可以！”親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)�多么希望，在我們的成長(cháng)道路上，一直有這樣的兩句話(huà)陪伴著(zhù)我們！

 

　　正面式：我們的潛意識是聽(tīng)不懂“不”字的。如果我現在跟你說(shuō)：“請你別想一只藍色的蝴蝶”，結果會(huì )是怎樣的呢？你想的偏偏就是一只藍色的蝴蝶。所以如果你想要讓孩子獲得一些積極正面的行為，那么請記得要用正面的字眼來(lái)描述。“不要緊張”記得要說(shuō)成“要放松”，“不要拖拖拉拉”記得要說(shuō)成“要抓緊時(shí)間”；“不要亂扔東西”記得要說(shuō)成“要保持整潔”等等。所以我也建議每一條高速公路上的那些提醒標語(yǔ)也要改成正面的提示語(yǔ)。而當孩子出現不理想的行為時(shí)，如果你加以負面的強化，那么這個(gè)行為出現的頻率也就會(huì )越高，這就叫負面強化。而正確的做法是正面強化，當TA出現好的行為時(shí)，你才需要對TA進(jìn)行強化。