三、精選習題，集中練習，提高學(xué)生的數學(xué)能力    

教師在復習過(guò)程中，對初中數學(xué)知識加以系統復習整理后，主要以反復練習、測驗為主，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生掌握各種題型的解題方法和技巧，提高學(xué)生的綜合解題能力。對教師來(lái)說(shuō)，這時(shí)主要任務(wù)是廣泛收集資料，精心選制題目，精心批改學(xué)生完成的練習題，及時(shí)講評，從中查漏補缺。同時(shí)，培養學(xué)生思維能力，鞏固復習成效，達到自我完善的目的。

    精選綜合練習題要注意三個(gè)問(wèn)題：

    第一，選擇的習題要有目的性、典型性和規律性。

    第二，習題要有坡度、有層次。

    第三，習題要有啟發(fā)性、 靈活性和綜合性。

    總之，訓練不能搞題海戰術(shù)，要根據教學(xué)、教學(xué)重點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，統籌兼顧，精選精練，有意識地培養學(xué)生舉一反三、觸類(lèi)旁通的能力，做到“一法懂，萬(wàn)法能”、“做一題，解一類(lèi)”，以少勝多，以精取勝。  

    四、重視各種數學(xué)思想和數學(xué)方法的訓練，提高學(xué)生素    

    初中數學(xué)中已經(jīng)出現了不少的數學(xué)思想和數學(xué)方法的運用。如在實(shí)數的運算中，經(jīng)常把無(wú)理數轉化為有理數運算、有理數轉為小學(xué)的算術(shù)運算；解方程時(shí)，把分式方程轉化為整式方程，把一元二次方程轉化為一元一次方程等等。對于這些數思想應通過(guò)不同的形式加以訓練，使學(xué)生熟練掌握。

    初中數學(xué)教材中出現的數學(xué)方法主要有：配方法、換元法、分析法、綜合法、解析法、圖像法、待定系數法、數學(xué)歸納法、作圖法等方法，這些方法要按要求靈活運用。因此數學(xué)復習中要針對要求，加強訓練。我的做法是：一是采取不同的形式進(jìn)行訓練。

    例如改變題型：填空題、判斷題、選擇題、簡(jiǎn)答題、證明題等交換使用，使學(xué)生認識到，雖然題型變了，但是解題的本質(zhì)和方法沒(méi)有變，增強學(xué)生訓練的興趣。也可以改變題目的結構，變更問(wèn)題，改變條件等。二是進(jìn)行題組訓練，主要是對一些方法進(jìn)行專(zhuān)題訓練，使學(xué)生深刻理解、牢固掌握這些數學(xué)方法。

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