一、《學(xué)者有四失》①

 

　　學(xué)者有四失②，教者必知之。人之學(xué)也，或失則多③，或失則寡，或失則易，或失則止④。此四者，心之莫同也⑤。知其心，然后能救其失也。教也者，長善而救其失者也。

 

　　注釋：

 

　�、龠x自《禮記·學(xué)記》。②失：過失，缺點(diǎn)。③失則多：意思是，失之于學(xué)得過多。④止：遇到困難就停止不前。⑤心之莫同也：心理各有不同。

 

　　閱讀訓(xùn)練：

 

　　1、解釋句中劃線的詞。

 

　　(1)、或失則多______

 

　　(2)、然后能救其失也 ______

 

　　(3)、或失則易 ______

 

　　(4)、長善而救其失者也______

 

　　2、下列句中的“之”與其他三項(xiàng)用法不同的是( )

 

　　A、教者必知之 B、雖與之俱學(xué)

 

　　C、此四者，心之莫同也 D、學(xué)而時(shí)習(xí)之

 

　　3、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

 

　　(1)、學(xué)者有四失，教者必知之。

 

　　(2)、知其心，然后能救其失也。

 

　　(3)、教也者，長善而救其失者也。

 

　　全文譯文及參考答案

 

　　(一)、《學(xué)者有四失》

 

　　譯文：學(xué)習(xí)的人往往有四個(gè)方面的缺點(diǎn)，教育者必須知道(它)。人們學(xué)習(xí)，有的缺點(diǎn)是學(xué)得太多(而不去實(shí)踐)，有的缺點(diǎn)是學(xué)得太少，有的缺點(diǎn)是把學(xué)習(xí)看得太容易，有的缺點(diǎn)是遇到困難就停止不前。這四種人，心里各有不同。(教育者)知道了他們的不同心理，然后才能補(bǔ)救其不足。做教師的，就是要發(fā)揚(yáng)(他們)的長處，補(bǔ)救他們的缺點(diǎn)的啊。

 

　　1、(1)、有的人 (2)、補(bǔ)救 (3)、把……看輕 (4)、發(fā)揚(yáng)

 

　　2、C

 

　　3、(1)學(xué)習(xí)的人往往有四個(gè)方面的缺點(diǎn)，教育者必須知道(它)。

 

　　(2)(教育者)知道了他們的不同心理，然后才能補(bǔ)救其不足。

 

　　(3)做教師的，就是要發(fā)揚(yáng)他們的長處，補(bǔ)救他們的缺點(diǎn)啊。