當孩子心理出現問(wèn)題時(shí)，家長(cháng)該如何正確引導？家長(cháng)又該怎樣轉變身份做好孩子的心理輔導老師呢？

　　細心觀(guān)察勤溝通

　　初中生家長(cháng)平時(shí)應多關(guān)注、了解最新的中考形勢，并向有關(guān)學(xué)校和相關(guān)部門(mén)咨詢(xún)中考政策信息，與孩子交流探討。初三家長(cháng)晚上要盡量早回家，抽出時(shí)間多陪孩子，細心留意孩子的舉止變化。

　　“面對緊張的初三生活，家長(cháng)的緊張有時(shí)不亞于孩子。”專(zhuān)家說(shuō)，初三家長(cháng)其實(shí)不必過(guò)于焦慮、緊張，初中生的學(xué)習任務(wù)重、壓力大，情緒也常常有所波動(dòng)，作為家長(cháng)，一定要學(xué)會(huì )和孩子溝通，了解孩子的內心世界。

　　不要打罵多鼓勵

　　“初中生和家長(cháng)最容易產(chǎn)生矛盾，處理不當，很容易影響孩子的學(xué)習、考試。”專(zhuān)家說(shuō)，孩子上了初三，家長(cháng)要學(xué)會(huì )當好孩子的心理老師。在緊張的初三生活中，家長(cháng)和孩子都容易急躁，家長(cháng)要控制好自己的情緒，并幫助孩子解決心理問(wèn)題。在初三階段，孩子可能會(huì )因為一次考試成績(jì)不理想喪失信心，家長(cháng)需適時(shí)給孩子鼓勵，和孩子交流。與孩子溝通時(shí)，家長(cháng)的態(tài)度要溫和真誠，千萬(wàn)不要居高臨下，用責備、質(zhì)問(wèn)的語(yǔ)氣跟孩子說(shuō)話(huà)，更不能采取打罵的粗暴方式。家長(cháng)可以嘗試各種做法，讓孩子卸掉“心理壓力”這個(gè)大包袱，積極、樂(lè )觀(guān)地面對學(xué)習和考試。

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