你是那顆蒼天的大樹(shù)，我是你身下那顆正在茁壯生長(cháng)的小苗。你用你那偉大而挺拔的身軀，保護著(zhù)我，關(guān)懷著(zhù)我。

　　你無(wú)私的奉獻著(zhù)，我親愛(ài)的老師。你用你那汗水與心血，為我的前途，做出了不可估量的貢獻。

　　你讓我的人生得到了價(jià)值，你讓我感到了一種榮幸。你，令我感到榮幸，感到自豪。老師，你是如此的偉大。

　　我不知道我曾經(jīng)做過(guò)多少讓你傷心的事情，我也不知道你究竟為我操過(guò)多少的心。你，是我的恩人。而我，是一個(gè)報恩的人。

　　你無(wú)私的貢獻著(zhù)，你不圖任何的回報，你為了我們，你付出了多少，而你卻取得了多少？我親愛(ài)的老師，你的頭發(fā)中，已經(jīng)有白發(fā)，這是你對我們的恩惠，這是你對我們付出而留下的遺跡。

　　你是我人生路途上的指明燈，你讓我走出迷茫，走出黑暗，走向光明。

　　我不知道還會(huì )有多少人為我無(wú)私地奉獻著(zhù)，更不知道還會(huì )有多少人總會(huì )鼓勵我，說(shuō)：你能行！

　　人生的路途如此的遙遠，你仿佛是一課蒼天大樹(shù)，我是你樹(shù)枝上那片剛剛長(cháng)出的小芽，迎著(zhù)春風(fēng)飄動(dòng)。

　　老師，我感到慚愧，我感到心疼。你為什么這么的偉大，這么的慈祥......你讓我的生命變得明媚，讓我的意志變得堅強。你教導我人生的道理，你讓我體會(huì )著(zhù)這么多美妙而光彩的生活。

　　正處于青春期的我們，有時(shí)說(shuō)話(huà)很傷人，傷透了你的心，但是你心中的委屈與心酸卻不曾向我們傾訴出來(lái)！

　　總是你為我們來(lái)解決問(wèn)題，我們卻從來(lái)都沒(méi)有去考慮過(guò)你的感受，我親愛(ài)的老師。你對我們同樣有著(zhù)無(wú)私而寬厚的愛(ài)，同樣有著(zhù)微笑的面貌。

　　老師，歲月的痕跡，展現在了你那黑發(fā)當中的白發(fā)上，你為我們操了太多的心......你辛苦了。

　　老師，我真的好想跟你說(shuō)聲：謝謝你。

　　老師，我感謝你對我的恩惠，感謝你對我們的精心教導，感謝你讓我們領(lǐng)悟到了人生路途上的道理。除了撫育我的人，你就是我生命中第二個(gè)貴人！

　　陳會(huì )康

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　　總評：你的直接抒情的方法用得不錯，看你的文章有種讀郭沫若早期詩(shī)歌的感覺(jué)，比喻的手法用得也很好，還用上了暗喻，同時(shí)你還有也有清晰的點(diǎn)題意識，并且不忘扣住題目來(lái)寫(xiě)。不過(guò)看完了你的文章有點(diǎn)小疑惑，“除了撫育我的人，你就是我生命中第二個(gè)貴人”是說(shuō)只有一個(gè)老師讓你有這種想要感恩的感覺(jué)嗎？還有算上爸媽?zhuān)�那個(gè)老師是不是應該算是第三個(gè)貴人了呢？

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