讀書技巧

　�。�1）閱讀“說明”，明確目的

　　我們從小學(xué)就開始學(xué)歷史，是以興趣和記憶為主。初中階段開始初步系統(tǒng)得學(xué)習(xí)，高中階段開始深入學(xué)習(xí)。

　　當(dāng)我們打開初中歷史教科書，在彩圖后面，目錄之前的說明：本書編寫，找眼于提高學(xué)生素質(zhì)，向?qū)W生進(jìn)行熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義事業(yè)，堅持四項基本原則和改革開放政策的教育。

　　本書的編寫，還注意到對學(xué)生能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識、擴(kuò)寬知識面以及減輕學(xué)生減負(fù)等問題。”

　　這段話很重要，說明了學(xué)習(xí)歷史的目的性，就會學(xué)習(xí)得深刻了。

　　（2）閱讀目錄，了解概況

　　每冊歷史教科書第一課前面都有個目錄。目錄有三個特點(diǎn)：一是高度的濃縮性。目錄，通俗地講就是各課的標(biāo)題錄，它是對課本內(nèi)容全面準(zhǔn)確的概括提煉；二是完整的系統(tǒng)性，即指目錄中多個內(nèi)容形成一個體系；三是嚴(yán)密的邏輯性。

　　經(jīng)常閱讀目錄有利于我們掌握教科書的結(jié)構(gòu)，明確各個歷史時期的主要內(nèi)容，培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)歷史知識的正確方法和科學(xué)分析歷史的能力，從而做到融會貫通、縱橫對照，更多得鞏固歷史知識。

　�。�3）閱讀提示抓住中心

　　初中歷史教科書是以課為單位，每課正文之前都有個提示，用花邊框其阿里，它字?jǐn)?shù)雖然不多，大約百字左右，但它的作用課不小，好比一篇文章的中心思想， 具有說明歷史特征；揭示社會發(fā)展階段和歷史時期；指出本課重點(diǎn)；溝通新舊知識；激發(fā)學(xué)習(xí)興趣等作用。我們在學(xué)習(xí)的前面都要認(rèn)真的反復(fù)閱讀提示，這對消化理 解課本時大有好處的。

　�。�4）閱讀正文抓準(zhǔn)基本

　　初中歷史教科書中的文字分為大小字兩種。

　　正文為大字部分，符文為小字部分。正文是對我們學(xué)習(xí)的基本要求，是老師必須講授的內(nèi)容，必須要掌握基礎(chǔ)部分的學(xué)習(xí)。

　　雖然正文部分只有1000字左右，占課本總文字的四分之一，但是它文字簡明、扼要，作為課文內(nèi)容的骨架，融于課文內(nèi)容之中，課文的其它內(nèi)容都緊緊圍繞著它，服務(wù)于它。我們必須牢牢掌握正文中的基礎(chǔ)歷史知識。

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