3、粗心，只是熟練度不夠

　　這跟體育訓練里面常年的將一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作反復訓練的原理是一樣的，就是要把一些基礎性的東西反復進(jìn)行訓練，達到本能無(wú)意識條件反射的程度。這樣能夠大大降低一次試驗失敗的幾率。這也是為什么雖然題海戰術(shù)為人所詬病，但是確實(shí)效果顯著(zhù)的原因。

　　一道題目，反復接觸至少要六次以上，并且每次都在思考，才會(huì )熟悉并產(chǎn)生記憶以達到應用的程度。

　　4、過(guò)于急躁也容易出現“粗心”

　　考試的過(guò)程中如果時(shí)間安排不合理，過(guò)于糾結一些難題，也會(huì )導致后面容易出現一些本來(lái)會(huì )做，但是由于時(shí)間緊迫造成的心里緊張，看錯題、抄錯答案等情況也是很常見(jiàn)的。所以對于考試時(shí)間的安排、節奏的把握實(shí)際上也是能力的一種，需要在平時(shí)考試中自己默默摸索和調整，而不是簡(jiǎn)單地歸結為“粗心”就完事了。

　　5、請徹底放棄“粗心”這種價(jià)值觀(guān)

　　從統計學(xué)上說(shuō)，沒(méi)有“不粗心”的人，大家都有一定的概率犯錯誤。“粗心”本身沒(méi)問(wèn)題，只是程度。而這種程度，也不是簡(jiǎn)單的靠教育和訓斥就能解決的。

　　不管是學(xué)生還是家長(cháng)，都得明確：學(xué)習就是反復試錯，在錯誤中慢慢成長(cháng)的過(guò)程，對于孩子來(lái)說(shuō)，即使會(huì )做的題目，再做錯也是很正常的事情。這一點(diǎn)需要反復的提醒自己。要降低對于孩子過(guò)高的期盼，這是對于孩子是有益的。在這個(gè)基礎上，我們一定要徹底放棄“粗心”這種價(jià)值觀(guān)，任何問(wèn)題都不能用“粗心”來(lái)解釋?zhuān)�而是真正看看�?wèn)題在哪里。

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