考試時(shí)遇到這種情況，切忌慌亂和胡亂嘗試。首先考生應先分析一下自己不會(huì )做的大致原因：是忘記了有關(guān)知識，還是題目沒(méi)理解透徹?或是題目線(xiàn)索太多，自己一時(shí)難以理出頭緒?

　　然后再根據自己分析的原因，考慮采取相應的對策。這樣按程序有條理地去做，即使題目仍未解出，也不會(huì )去想“這下晚了，我要考砸了”之類(lèi)無(wú)用而有害的事，而是可以自慰自勵：“這題對我難，對別人也難。”

　　考生在考試時(shí)，有時(shí)會(huì )出現某些知識回憶不起來(lái)的現象。這時(shí)考生因急需解決問(wèn)題而希望盡快回憶起來(lái)，往往就會(huì )心里著(zhù)急，緊張地在記憶中胡亂搜索，企圖“碰上”想要找到的東西。但是這種無(wú)秩序搜索的成功率一般都很低，并且隨著(zhù)時(shí)間的延長(cháng)而更加重了自己的緊張慌亂。

　　此時(shí)正確的策略是應該善于運用聯(lián)想，你可聯(lián)想老師講這段知識的具體情景，也可聯(lián)想與這段知識相關(guān)的知識，以尋找回憶的線(xiàn)索。如你忘了哺乳動(dòng)物有什么特點(diǎn)，那么你就可以通過(guò)回憶鳥(niǎo)類(lèi)的特點(diǎn)來(lái)與之對比回憶。

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