28.運用修辭不恰當，影響表達效果的一項是

　　A.崇高的友誼是人生樂(lè )章的一個(gè)音符，沒(méi)有它，不成曲調。

　　B.看見(jiàn)這樣好的麥苗就聞到面包的香味了。

　　C.蟋蟀在窗下大聲歡叫，我在燈前認真地復習功課。

　　D.沒(méi)有陣痛，歷史就不能向前邁步。

　　29.對下面兩句話(huà)的修辭理解正確的一項是

　�、谌滑F在比較富裕了，但這里的人們仍然恨不得把一分錢(qián)掰成兩半來(lái)花。

　�、诳吹介L(cháng)勢這樣喜人的禾苗，就好像聞到大米飯的香味了。

　　A.①用夸張的方法贊揚人們節儉的美德。②用比喻表現人們喜悅的心情。

　　B.①用比擬表現這里的人們仍然舍不得花錢(qián)。②用夸張表現出人們喜悅的心情。

　　C.這兩句都用比喻，前句表現出人們仍然舍不得花錢(qián)的心理，后句表現人們喜悅的心情。

　　D.這兩句都用夸張，前句贊揚節儉的美德，后句表現人們喜悅的心情。

　　30.對下列古詩(shī)名中加點(diǎn)的詞注解說(shuō)錯誤的一項是()

　　A.故人具雞黍，邀我至田家。綠樹(shù)村邊令，于山郭外斜。“令”“斜”是擬人的手法，把綠樹(shù)、青山寫(xiě)得有人的感情。

　　B.B.好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲。用“知”、“潛”把春雨人格化，寫(xiě)成有知覺(jué)、有美性的東西。

　　C.C.八月湖水平，涵虛混太肖。氣蒸云夢(mèng)澤，撼岳陽(yáng)城。“氣蒸”、“撼”是夸張的手法，寫(xiě)出了洞庭湖的雄偉氣勢。

　　D.黃河遠上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山，羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。

　　“羌笛何須怨楊柳”用了擬人的手法。

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