在目前現行應試教育模式下，每一年有許多的初中畢業(yè)生由于中考失利或其他情況而無(wú)法就讀高中，只能選擇外出打工或報考中專(zhuān)技校。但這也讓家長(cháng)犯了難，難道孩子初中生畢業(yè)就只能打工嗎？初中生年齡小，打工肯定是不合適的，念中專(zhuān)技校吧，不甘心。難道初中生就沒(méi)有別的出路了嗎？當然是有的，我國教育改革下衍生的“五年一貫制大專(zhuān)”就是最好的選擇。

　　五年一貫制大專(zhuān)，即“五年一貫制大專(zhuān)”，也被稱(chēng)為“初中起點(diǎn)2+3大專(zhuān)教育”，招收應往屆初中畢業(yè)生，通過(guò)考試后可直接進(jìn)入高等職業(yè)院校進(jìn)行“2+3”一貫制的培養，畢業(yè)后可獲得國家承認的大專(zhuān)文憑，這與普通大專(zhuān)文憑具有同等效力，同時(shí)，初中生選擇五年一貫制大專(zhuān)還擁有已下三種優(yōu)勢。

　　初中生報考五年一貫制大專(zhuān)培養學(xué)制優(yōu)勢

　　五年一貫制大專(zhuān)"2+3"一貫制跨過(guò)高中并非放棄高中課程，而是采用更科學(xué)的課程分配方式。不僅避免了高中、大專(zhuān)銜接過(guò)程中因為培養方向偏移而導致教學(xué)內容和課時(shí)安排重復；同時(shí)也杜絕了與大專(zhuān)對接容易錯位的現象的產(chǎn)生，教學(xué)過(guò)程更具系統性、完整性和連續性。

　　初中生報考五年一貫制大專(zhuān)專(zhuān)業(yè)選擇優(yōu)勢

　　五年一貫制大專(zhuān)大學(xué)主推的都是行業(yè)人才緊缺的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，如就業(yè)人員普遍薪資較高的民航管理專(zhuān)業(yè)、人才需求較大的電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)等等。同時(shí)，五年一貫制大專(zhuān)大學(xué)致力于發(fā)展社會(huì )新興專(zhuān)業(yè)，例如北京科技職業(yè)學(xué)院緊跟著(zhù)市場(chǎng)潮流，針對近幾年無(wú)人機市場(chǎng)的蓬勃發(fā)展，開(kāi)設了無(wú)人機專(zhuān)業(yè)、特教專(zhuān)業(yè)及飛行駕駛專(zhuān)業(yè)，同時(shí)還引進(jìn)了青少年"HBDI全腦優(yōu)勢"測評系統，學(xué)生可以通過(guò)性格測評、興趣傾向測評、情緒管理測評、專(zhuān)業(yè)傾向測評等六大模塊，為選擇專(zhuān)業(yè)提供權威依據！

　　初中生報考五年一貫制大專(zhuān)就業(yè)培養優(yōu)勢

　　五年一貫制大專(zhuān)高職院校與傳統高校不同，更偏重于培養高等復合型技能人才，使學(xué)生具備必要理論知識和科學(xué)文化基礎，熟練掌握所學(xué)專(zhuān)業(yè)的主干技術(shù)，側重實(shí)際應用，加強相關(guān)知識的綜合運用，培養學(xué)生在工作中的溝通、協(xié)作能力，強化職業(yè)技能的訓練，學(xué)生在校期間通過(guò)實(shí)習、實(shí)訓等環(huán)節，可掌握當前崗位實(shí)用技能，更符合社會(huì )需求，到企業(yè)后可迅速上崗！

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