根據本次中考改革意見(jiàn)，物理和化學(xué)這兩門(mén)學(xué)科的最大變化，是物理和化學(xué)的中考成績(jì)將由單一的筆試成績(jì)變?yōu)?ldquo;筆試成績(jì)+實(shí)驗探究實(shí)踐活動(dòng)成績(jì)”。其中，中考筆試分值占中考總成績(jì)的70%，學(xué)生初中三年參與實(shí)驗探究實(shí)踐活動(dòng)的考核情況按30%折算計入中考成績(jì)，從初一到初三每年考核各占10%。根據市教委相關(guān)負責人的介紹，化學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)的形式是：初一、初二年級結合化學(xué)活動(dòng)課主題，自主選擇完成至少20個(gè)化學(xué)小實(shí)驗;初三年級安排課堂教學(xué)10%的時(shí)間到社會(huì )大課堂基地開(kāi)展實(shí)踐學(xué)習，引導學(xué)生在化工廠(chǎng)、環(huán)保單位、科技館等場(chǎng)所進(jìn)行體驗、觀(guān)察和探究。

　　對此，我們認為化學(xué)學(xué)科在以下三方面需引起重視：

　　1、目前學(xué)生從初三年級開(kāi)始正式學(xué)習化學(xué)，而改革后學(xué)生從初一年級開(kāi)始就要進(jìn)行相關(guān)的化學(xué)實(shí)驗，這就要求學(xué)生必須提早了解一些相關(guān)的化學(xué)背景知識，實(shí)際上將學(xué)生與化學(xué)這門(mén)學(xué)科的接觸時(shí)間提前了。

　　此外，目前化學(xué)學(xué)科的成績(jì)考核方式主要是筆試，僅考察學(xué)生對化學(xué)理論知識的理解和學(xué)生的解題能力，而改革后的化學(xué)學(xué)科，由于引入了實(shí)驗探究實(shí)踐活動(dòng)，因此對于學(xué)生的動(dòng)手能力要求有較大提高。這對一些“眼高手低”、解題能力強而動(dòng)手能力差的學(xué)生來(lái)說(shuō)并不是一件好事。因此，我們的建議是學(xué)生應主動(dòng)地學(xué)習和了解一些相關(guān)的化學(xué)常識，多看看化學(xué)科普讀物和參考書(shū)，做一些化學(xué)趣味小實(shí)驗，逐步培養自己的化學(xué)實(shí)驗操作技能和實(shí)驗方案設計能力，樹(shù)立起化學(xué)的科學(xué)實(shí)驗思維。

　　2、從2016年中考開(kāi)始，化學(xué)的中考成績(jì)將由80分降為60分，而實(shí)施改革后，根據筆試成績(jì)占中考成績(jì)70%的方案，化學(xué)的中考筆試成績(jì)的實(shí)際分值將變?yōu)?2分。

　　改革后化學(xué)筆試的具體考題形式和難度的變化方向目前還沒(méi)有明確的意見(jiàn)，我們的預測是如果30%的實(shí)踐活動(dòng)考評標準較寬松，大部分學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)成績(jì)較高，那么中考化學(xué)筆試的難度將可能有所提高，以體現出學(xué)科成績(jì)的區分度，避免出現成績(jì)“扎堆”的現象。因此，根據化學(xué)筆試成績(jì)占比下降就得出化學(xué)筆試不再重要的結論為時(shí)尚早，學(xué)生在提高化學(xué)實(shí)驗動(dòng)手能力的同時(shí)仍需保持對化學(xué)理論知識的重視程度。

　　3、從長(cháng)遠看來(lái)，化學(xué)動(dòng)手能力的提高以及從高中化學(xué)的學(xué)習上，對學(xué)生的要求一定程度上是提高的：動(dòng)手能力的提升使得學(xué)生原本的學(xué)習方式逐步被打破，學(xué)生會(huì )出現一定程度上的不適應;學(xué)生在初中筆試成績(jì)下降的同時(shí)，高考改革中并未做出明顯的變化，這就使得初中-高中過(guò)渡時(shí)期化學(xué)學(xué)習的壓力變得比如今更加明顯，因此初中化學(xué)學(xué)習的要求相比之下是有提高的。 

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