9.對于幾種物質(zhì)參加的化學(xué)反應，要推測充分反應后得到的剩余物的成分，需要考慮兩個(gè)方面：一是反應生成物，二是反應物是否過(guò)量，三是是否有未參加反應的物質(zhì)。另外在溶液中發(fā)生的反應還可以用元素守恒，根據什么元素以氣體、沉淀、水的形式跑掉了，判斷溶質(zhì)中可能將不再含有這種元素。判斷濾渣中的物質(zhì)是還要考慮溶液中物質(zhì)的溶解度，看是否有未溶物(計算題也會(huì )考察)。還要適當的考慮中和反應優(yōu)先。在金屬與鹽溶液發(fā)生的置換反應中，"距離遠的先反應"。

　　10.溶液部分的題在考察溶解度曲線(xiàn)、飽和溶液與不飽和溶液間的轉變、溶液的濃度綜合時(shí)，要用表格的方式明確每一份溶液的溫度、溶劑的質(zhì)量、溶質(zhì)的質(zhì)量、未溶物及其溶質(zhì)的質(zhì)量分數，就不會(huì )出現疏漏。

　　11.在進(jìn)行實(shí)驗時(shí)要有"控制變量"的思想。

　　12.實(shí)驗題中最重要的是要明確實(shí)驗目的，一切實(shí)驗均圍繞實(shí)驗目的進(jìn)行。根據實(shí)驗目的也能確定下述實(shí)驗中需不需要分情況討論。

　　13.在一些龐大而且要求精準的實(shí)驗，題目的重難點(diǎn)往往在防干擾問(wèn)題上。往往要注意濃鹽酸的揮發(fā)性，氣體從溶液中帶出了水蒸氣，過(guò)量的某氣體，以及材料中給出的會(huì )對實(shí)驗產(chǎn)生干擾的物質(zhì)。根據學(xué)過(guò)的知識和材料確定防干擾的方法，以將氣體與各個(gè)試劑瓶對號入座。若題中材料或題目中明確提到了空氣中某成分、鹽酸等會(huì )對實(shí)驗有干擾，說(shuō)明在這道題中要仔細糾結這些。說(shuō)明不僅裝置前要防空氣，裝置末尾也要防止空氣進(jìn)入，這時(shí)的稀鹽酸也要考慮揮發(fā)了。

　　14.在實(shí)驗題中，若題中給出了一些具體的數據，則應該對此進(jìn)行定量的分析，并在答題中有所體現。若題中給出的是體積間的關(guān)系，則可能是有關(guān)氣體溶解度的分析;若題中給出的是質(zhì)量間的關(guān)系，則有可能要根據化學(xué)方程式進(jìn)行計算。

　　15.數清題目分值，以確定采分點(diǎn)的個(gè)數從而完善答案(有時(shí)可能是兩個(gè)化學(xué)方程式)。

　　16.選擇題有一道往往是信息給予題，看上去沒(méi)學(xué)過(guò)的知識，都可以用很簡(jiǎn)單的已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識來(lái)很好的地解釋。

　　17.在某些實(shí)驗如根據反應速率和現象的明顯程度來(lái)判斷物質(zhì)的性質(zhì)，如金屬的活動(dòng)性(加入酸。要兩個(gè)大小以及形狀相等的金屬，酸的質(zhì)量和濃度相同)或水和二氧化碳反應等，要進(jìn)行對比試驗。

　　18.濾渣中加酸，關(guān)注是否有氣泡的產(chǎn)生，以確定是否還有活潑金屬的存在。在此類(lèi)題目中，濾液中溶質(zhì)出現的順序是按照溶質(zhì)中金屬元素的活動(dòng)性由活潑到不活潑，而濾渣出現的順序則是由不活潑到活潑。

　　19.在某些難題中經(jīng)常會(huì )用到質(zhì)量守恒定律，尤其是元素守恒，注意應用。

　　20.在某些難題中會(huì )給出一些我們沒(méi)有學(xué)過(guò)的比較復雜的信息。這些信息往往使用了障眼法，對解出這道題沒(méi)有作用。千萬(wàn)不要死扣這些信息，禁止糾結在這里，鉆入牛角尖，不僅做不出題，還會(huì )耽誤大量時(shí)間

　　21.澄清石灰水變渾濁原因有三。1、二氧化碳與氫氧化鈣反應(二氧化碳的檢驗。渾濁為碳酸鈣)。2、碳酸鹽與含鈣離子的物質(zhì)反應(渾濁為碳酸鈣)。3、飽和氫氧化鈣溶液溫度升高(氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而降低。渾濁為氫氧化鈣)。

　　22.在有些考查能力難題中，往往要根據我們所學(xué)的知識以及題中所給的信息進(jìn)行合理的推測或猜想，代入所給的現象或結論吻合就是正確答案，不一定是學(xué)過(guò)的知識，要有足夠的信心完成此題。

　　下筆如有神

　　理清做題思路后，方可下筆。切記不要"所想非所寫(xiě)"仔細、認真、全面、到位、準確，表述是不丟會(huì )做題的分的關(guān)鍵。

　　1.實(shí)驗現象描述完整，最容易忽視的有哪里有氣泡冒出、液面升降、液體倒流和進(jìn)入、氣球鼓起、固體逐漸消失等。顏色的改變、新物質(zhì)的生成、沉淀、冒泡、發(fā)光、放熱等則是平日課堂中死記硬背的東西�？辞孱}目要求，是要整個(gè)裝置的實(shí)驗現象還是局部裝置的現象。

　　2.實(shí)驗操作的完整性，如"推開(kāi)玻璃片""取少量樣品于試管中"等

　　3.實(shí)驗題中要學(xué)會(huì )仿寫(xiě)，多為實(shí)驗過(guò)程或實(shí)驗現象的仿寫(xiě)。

　　4.默寫(xiě)學(xué)過(guò)的化學(xué)方程式時(shí)不能疏忽大意，注意上、下箭頭，反應條件，配平及化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)。

　　5.實(shí)驗題中實(shí)驗現象和實(shí)驗步驟要能對應，可由其一而推知另一。

　　6.填空題中試劑的選擇最好填藥品的中文名稱(chēng)，因為許多藥品如稀鹽酸或大理石等都是混合物。

　　7.在計算質(zhì)量分數時(shí)，計算過(guò)程要×100%

　　8.在濾液中成分的判定時(shí)，別忘了考慮酸堿指示劑的存在。若題中要求寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式或明確指出不考慮指示劑的前提下不許寫(xiě)指示劑。

　　答題收尾

　　只有在計算題中才會(huì )涉及到答題的問(wèn)題。不要"所答非所問(wèn)"就行。答題是一道題中最后的一擊，成敗在此一舉!

　　這就是近乎完整的解題過(guò)程，更多則需后續總結。在做題時(shí)除了要明白答題要點(diǎn)，理清做題思路;更重要的是用心、細致地答題。不失去應得的分數，不然的話(huà)著(zhù)實(shí)惋惜。粗心不是借口，那是你是否用心的表現。細心完成每一道題，無(wú)論會(huì )與不會(huì )，無(wú)論成績(jì)是否理想，你盡可以問(wèn)心無(wú)愧，不留遺憾。

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