初中物理《功》說(shuō)課稿

　　教學(xué)過(guò)程設計

　　關(guān)于公式與單位的教學(xué)：

　　在物理學(xué)中，把力與在力的方向上移動(dòng)的距離的乘積叫做功

　　功=力*力的方向上移動(dòng)的距離

　　W=F*S

　　W----功-----焦耳（J）

　　F-----力-----牛頓（N）

　　S-----距離----米（m）

　　在引導學(xué)生理解W=Fs各符號代表的物理意義后，充分利用學(xué)生已構建的物理公式的知識，讓學(xué)生自己得出變形公式F=W/S和S=W/F，認識功的單位的規定：1J=1N.m。并體驗1J的功有多大。同時(shí)我在課堂中設計了練習題（投影儀），

　　1．馬拉著(zhù)重2×104牛的車(chē)，在平直的公路上前進(jìn)了500米，做了3×105焦耳的功，求馬的水平拉力是多少？

　　2．一列火車(chē)以20米/秒的速度在平直的軌道上勻速地行駛，整列火車(chē)受到的阻力是9000牛，求這列火車(chē)行駛1分鐘機車(chē)做了多少功。

　　著(zhù)重訓練學(xué)生對公式及變形公式的運用，鞏固學(xué)生對功的概念的理解。在介紹功的單位時(shí)，教師通過(guò)對焦耳的生平簡(jiǎn)介，對學(xué)生進(jìn)行情感教育。

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