期中考試后 初三化學(xué)要注重基本功，仔細審題

　　基本功，再扎實(shí)些

　　在此次期中考試中，化學(xué)老師發(fā)現了這樣一些“可惜”的問(wèn)題，具體表現在：

　　1.化學(xué)用語(yǔ)混淆不清，使用不當，如氮原子與氮分子、鈉離子與顯+1價(jià)鈉元素……

　　2.概念不清，如氧化物與含氧化合物、原子與元素……

　　3.審題不清，答非所問(wèn)，如用名稱(chēng)表示寫(xiě)成化學(xué)式，用化學(xué)式表示寫(xiě)成名稱(chēng)。

　　4.化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)時(shí)不注意細節，如條件漏寫(xiě)、錯寫(xiě)、忘寫(xiě)，不

　　配平，氣體或沉淀箭號標注有誤。

　　5.化學(xué)專(zhuān)用名詞寫(xiě)錯別字。如量筒寫(xiě)成量桶、坩堝寫(xiě)成坩鍋……

　　審題，再到位些

　　期中考試中，部分學(xué)生存在審題不到位、思維不夠完善等問(wèn)題，具體表現在：

　　1.如果試卷語(yǔ)言描述拗口，多次出現“不正確、不屬于、可能、錯誤”等詞語(yǔ)，同學(xué)們七繞八繞就頭昏，易犯低級錯誤；

　　2.不定項選擇題選項猶豫不決；

　　3.忽略實(shí)驗細節，如我校期中試卷中有一小題“若提供了鐵架臺、玻璃棒，過(guò)濾操作缺少的玻璃儀器為？”絕大多數學(xué)生只填了漏斗，而忽略了燒杯的選擇……

　　平時(shí)要重視應試技巧的培養。平時(shí)養成嚴謹的學(xué)習習慣，訓練自己力爭做到“筆指、眼觀(guān)、默讀、腦想”，注意學(xué)生思維集中程度的培養，就能減少低級錯誤的發(fā)生。注重變通、變式的訓練，學(xué)會(huì )從多角度多方面思考問(wèn)題，堵塞思維的漏洞。

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