作文選材這么重要，那么平時(shí)就一定要學(xué)會(huì )積累材料，沒(méi)有材料的積累就談不上選擇材料了。平時(shí)積累材料是作文時(shí)選擇材料的基礎。

　　那如何去尋找并積累寫(xiě)作材料呢？

　　1、從自己身邊尋找寫(xiě)作材料。

　　作文的材料就在你身邊。但有的學(xué)生往往認為作文"沒(méi)什么東西好寫(xiě)的，也不知道怎么寫(xiě)"。咬著(zhù)筆桿子無(wú)從下手，寫(xiě)出來(lái)的作文也很空洞，言之無(wú)物而感到苦惱，甚至對寫(xiě)作有一種恐懼感，產(chǎn)生一種"作文痛"的病根。其實(shí)，我們的生活就是寫(xiě)作的源泉。每天的生活仿佛就是一個(gè)萬(wàn)花筒，它色彩斑瀾，豐富多彩。常常有的學(xué)生局限于在家就是一日三餐，在校就是讀書(shū)作業(yè)，兩點(diǎn)成一直線(xiàn)，思維狹窄，不能突破常規。事實(shí)上，每天上學(xué)去，只要留心一下，仔細觀(guān)察，你會(huì )發(fā)現，上學(xué)的路上本來(lái)坑坑洼洼，現在已變成了平坦的水泥路，路旁正在建成一幢幢小洋房?還有我們回憶往昔；想想漫長(cháng)而有趣的寒暑假；天真可愛(ài)的四季童年；以及平時(shí)生活中的瑣事。有一回，我讓學(xué)生寫(xiě)一篇作文，有幾個(gè)學(xué)生說(shuō)了，怎么寫(xiě)呀？怎么寫(xiě)呀？我就笑著(zhù)對他們說(shuō)去沒(méi)去過(guò)廣場(chǎng)，看沒(méi)看見(jiàn)小區道路重新鋪了，看沒(méi)看見(jiàn)學(xué)校最近有哪些變化，就寫(xiě)寫(xiě)你的新發(fā)現吧。因為親身經(jīng)歷，有所思有所想，根據自己的回憶，所以這次作文寫(xiě)得比以往相當生動(dòng)！

　　2、模擬訓練尋找寫(xiě)作材料。

　　每個(gè)語(yǔ)文單元中都有習作訓練。有些習作訓練就是讓學(xué)生模仿練習。語(yǔ)文中有文質(zhì)兼美的范文，我們可讓學(xué)生進(jìn)行模擬練習。每閱讀完一篇文章，我都告訴他們盡情地進(jìn)行仿寫(xiě)，一定要寫(xiě)出自己的感受。

　　3、幫學(xué)生建個(gè)材料庫

　　途經(jīng)如下：

　�。�1）從博覽中汲取材料。課內外閱讀是更快更好地認識事物的捷徑，同學(xué)們要養成勤于讀書(shū)的習慣。特別是在課外要廣泛地閱讀書(shū)報雜志，看一些好的電影和電視節目，以開(kāi)拓視野，豐富知識，增長(cháng)智慧，陶冶情操，以獲取作文材料。同時(shí)，不要忘了及時(shí)做筆記，好記性不如爛筆頭嘛!要求背誦的課文必須要求學(xué)生背下來(lái)，老師更要帶頭背下來(lái)。

　�。�2）從觀(guān)察中獲取材料。周?chē)�的人和事物，一年四季的景色變化，自然課上的實(shí)驗操作，美術(shù)課上的手工制作等都是同學(xué)很好的觀(guān)察對象。你們可要用好從老師哪兒學(xué)來(lái)的觀(guān)察方法，并積極開(kāi)動(dòng)腦筋，留心變化，抓住事物本質(zhì)特點(diǎn)，在腦海中形成生動(dòng)具體的形象。記住，此時(shí)抓緊做好記錄寫(xiě)好觀(guān)察日記有多么重要!

　�。�3）從生活中提取材料。小學(xué)生的生活是豐富多彩的，你們日常接觸的家庭、社會(huì )、學(xué)校生活中有許多有意義、有情趣的作文素材。你們要戴上一幅發(fā)現美的眼鏡，留心生活，去發(fā)現美，挖掘美，從而練就一雙發(fā)現美的眼睛。這時(shí)，會(huì )有更多的新鮮、生動(dòng)、活潑的素材涌入到你們的作文中來(lái)。

　�。�4）從活動(dòng)中積累材料。學(xué)校、班級組織的班隊會(huì )，各種興趣小組、春游、采訪(fǎng)等各種有意義的活動(dòng)你們可要積極參加，并努力把自己變成里面的一個(gè)小主人、一個(gè)小主持者、一個(gè)小成功者，及時(shí)地記錄下場(chǎng)面、感受和想法。

　　這樣，活動(dòng)就會(huì )成為你作文素材的活水之源。同學(xué)們，貴在堅持，只要你們細心積累，分類(lèi)貯存，定會(huì )建成一個(gè)豐富的"材料庫"的。那時(shí)，你們寫(xiě)起作文來(lái)就會(huì )更加得心應手，左右逢源了。

　　下面看看這位小作者是平時(shí)怎樣積累寫(xiě)作材料的吧。

　　〖學(xué)生例文〗

　　讓我們的生活豐富多彩多彩的生活給了我日記的源泉

　　哈爾濱華電第三發(fā)電有限責任公司小學(xué)三年級年級：姜禹彤

　　我是從一年級上學(xué)期開(kāi)始寫(xiě)日記的，起初總覺(jué)得沒(méi)什么可寫(xiě)，為了完成老師布置的任務(wù)，只好東拼西湊，亂編一氣。如今寫(xiě)日記，我再也不發(fā)愁了。把自己生活中的所見(jiàn)、所聞等內容積累起來(lái)寫(xiě)成日記，等到作文時(shí)，再充實(shí)一下，一篇成功的優(yōu)秀習作就輕而易舉的誕生了。因此，我認為只要做生活中的有心人，寫(xiě)起日記、作文來(lái)就容易多了。另外，爸爸還特意給我創(chuàng )造自我表現的機會(huì )，親自動(dòng)手操作，獨立完成日常生活中一些小事，為寫(xiě)日記積累素材，在生活中找到樂(lè )趣，寫(xiě)出具有切身感受的日記，讓人讀起來(lái)有一種身臨其境之感，誰(shuí)讀了都認為寫(xiě)得真實(shí)、具體。同學(xué)們，不妨你們也試一試。

　　我們班的淘氣包

　　哈爾濱華電第三發(fā)電有限責任公司小學(xué)三年級年級：姜禹彤

　　昨天下午第二節下課后，是我們組值日。大家都在認真地做值日，可我們組的裴少乾卻非常淘氣，他為了逃避勞動(dòng)鉆到衛生柜里去了。這時(shí)候，只聽(tīng)撲通一聲，衛生柜倒了。正趕上老師走進(jìn)來(lái)，急忙跑過(guò)去把衛生柜扶起來(lái)，對裴少乾說(shuō)："以后可不許再鉆衛生柜了，這樣做多危險哪？"裴少乾聽(tīng)了老師的話(huà)，臉刷地一下子紅了。第一次釣魚(yú)150024哈爾濱華電第三發(fā)電有限責任公司小學(xué)三年級年級：姜禹彤星期六，我和媽媽乘車(chē)去哈爾濱游玩。我們一下車(chē)就直奔"小王子樂(lè )園"。到了那兒，我們參加了釣魚(yú)、畫(huà)畫(huà)、蹦海洋球等許多活動(dòng)項目�？勺钣腥さ囊獢滇烎~(yú)了。我把旅行包寄放在存包處，就跟著(zhù)媽媽去租魚(yú)竿。接著(zhù)，我們來(lái)到人工養魚(yú)池釣魚(yú)，我先把魚(yú)食掛在鉤上，然后把魚(yú)鉤甩進(jìn)水里，過(guò)了一會(huì )兒，我看見(jiàn)魚(yú)咬鉤了，我一使勁一提魚(yú)竿，魚(yú)真的釣上來(lái)了。不一會(huì )兒工夫，我就釣了四條魚(yú)。天快黑了，我和媽媽?xiě)賾俨簧岬仉x開(kāi)了"小王子樂(lè )園"。"摘"松塔150024哈爾濱華電第三發(fā)電有限責任公司小學(xué)三年級年級：姜禹彤今天，我和媽媽到人工湖邊散步。人工湖的四周栽了很多松樹(shù)，樹(shù)上結滿(mǎn)了松塔，我抬頭一看，松果長(cháng)的樣子很好玩，上面細，下面粗，綠顏色的�？瓷先ミ�真有點(diǎn)像塔呢！怪不得人們管它叫松塔呢！我本想站在亭子上摘，可是松樹(shù)離亭子太遠了，我費了好大的勁怎么也夠不著(zhù)。就找來(lái)木棍打松塔，松塔打下來(lái)了，樹(shù)枝也斷了。我急忙跑過(guò)去，撿起來(lái)一聞，呀，一股松香味撲鼻而來(lái)。媽媽看見(jiàn)了說(shuō)："要愛(ài)護樹(shù)木，不許……"還沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我的臉就紅了。

　　自己煮湯圓

　　哈爾濱華電第三發(fā)電有限責任公司小學(xué)三年級年級：姜禹彤

　　今天，爸爸和媽媽在廚房里忙著(zhù)做菜，可是飯還沒(méi)做好。我嚷嚷著(zhù)說(shuō)："我餓了，我餓了……"爸爸說(shuō)："你先煮幾個(gè)湯圓吃吧。"我開(kāi)始猶豫了一下，然后高興地說(shuō)："太好了！"我先把爐灶點(diǎn)上火，等水燒開(kāi)后，我把小巧玲瓏的湯圓拿出來(lái)放進(jìn)鍋里。過(guò)了一會(huì )兒，湯圓漂上來(lái)了。我用漏勺小心翼翼地把湯圓盛在碗里，我吃著(zhù)自己煮的湯圓，真是甜在嘴上，香在心里。

　　看焰火

　　哈爾濱華電第三發(fā)電有限責任公司小學(xué)三年級年級：姜禹彤

　　吃過(guò)晚飯，我和爸爸、媽媽早早就來(lái)到了街心廣場(chǎng)。因為那兒要準備上演一場(chǎng)小型的焰火晚會(huì )。晚上七點(diǎn)鐘，焰火晚會(huì )正式開(kāi)始。首先是有名的"黑蜘蛛樂(lè )隊"演奏，一首《難忘今宵》過(guò)后就開(kāi)始燃放禮花了。我站在廣場(chǎng)的一角，突然，一個(gè)火球飛上天，只聽(tīng)"嘭"的一聲，火球爆了。好像許多彩色的雨點(diǎn)兒從空中撒落下來(lái)，可漂亮了！禮花燃放一直持續了半個(gè)多小時(shí)。街上的人可多了，像蠕動(dòng)的螞蟻似的，黑壓壓的。我好不容易才從人群中擠出來(lái)，回到家里，我和爸爸、媽媽也燃放了禮花，這個(gè)元宵之夜真令我難忘！

　　同學(xué)們：大家都知道蓋一座高樓大廈，首先要設計構思、繪圖，然后根據設計的圖紙打樁挖地基，地基打好之后，應選擇合適的建筑材料修建高樓大廈，但為了使修建的高樓大廈堅固耐用，不是所有的建筑材料都可以?huà)��?lái)用，要精心篩選，選上等精品的材料，這樣蓋起的高樓大廈不僅美觀(guān)，而且耐用。寫(xiě)作文也是如此，在閱讀作文要求之后，首要考慮的問(wèn)題就是選擇合適的材料來(lái)寫(xiě)，那么，合適恰當的材料哪里來(lái)？靠平時(shí)的日積月累，積累材料的形式也多種多樣：如留心觀(guān)察事物，搜集寫(xiě)作材料；參加實(shí)踐活動(dòng)，積累鮮活的材料；加強課內外閱讀，積累好詞佳句；著(zhù)眼于小事，以小見(jiàn)大……積累的材料越多越豐富，選擇材料時(shí)越得心應手，材料確定之后，還要精選，選最能表達中心的材料去寫(xiě)，不要面面俱到，要舍得割舍。本文的小作者就是采用寫(xiě)日記的方式來(lái)積累寫(xiě)作材料的，選材均來(lái)自生活實(shí)際，材料真實(shí)、有趣，因此寫(xiě)起來(lái)生動(dòng)具體，很吸引人。而且選材廣泛，除了有來(lái)源于學(xué)習生活的題材，還有來(lái)自于家庭生活、社會(huì )生活的題材，寫(xiě)起來(lái)靈活，不呆板�？梢�(jiàn)小作者的確是一個(gè)生活中的有心人，注意觀(guān)察身邊、周?chē)�的一切，并能隨時(shí)隨地寫(xiě)成簡(jiǎn)單的日記，為今后作文奠定基礎。此外，小作者還樂(lè )于參與生活實(shí)踐，力所能及地做一些生活小事，目的也是為了積累寫(xiě)作的素材，而且嘗試到了寫(xiě)具有切身感受這方面題材的甜頭。

　�。�5）分類(lèi)歸納的選材方法

　　即在閱讀、觀(guān)察、收集、選擇材料時(shí)，為了能夠便于日后查找，及時(shí)地按一定方法做好材料的分類(lèi)工作，作為文章的素材資料的一種科學(xué)的學(xué)習方法。

　　這種方法我們可以用卡片、筆記本或活頁(yè)紙作為記錄素材的工具，這樣便于整理。在活頁(yè)紙上可以記載一些名言警句、有趣的話(huà)，有意義的寓言、比喻、夸張等好的句子，還有生動(dòng)地場(chǎng)景描寫(xiě)、激烈的對話(huà)等。在卡片上可以記錄名言、優(yōu)美的短文等，在筆記本上可以把自己的某一時(shí)刻突然逆發(fā)出來(lái)的情感記錄下來(lái)，把自己所見(jiàn)、所聞?dòng)涗浵聛?lái)。

　　材料收集好以后，一定要及時(shí)對這些材料按照一定的方法進(jìn)行分類(lèi)整理。長(cháng)此下去，我們就會(huì )有一定數量的材料積累，達到一定的數量之后，我們就會(huì )自己形成一套便于自己使用的資料庫了，而把這些各種不同的資料總結在一起便是歸納了。

　　此外還要注意，在分類(lèi)歸納法中一定要以簡(jiǎn)明、實(shí)用、豐富、方便為原則。

　　作文材料可以按作文種類(lèi)分類(lèi)，如：寫(xiě)景、狀物、抒情。

　　寫(xiě)景可以收集春、夏、秋、冬四季景色描寫(xiě)的優(yōu)美片斷，或是風(fēng)霜雨雪，或是美麗的山河、田野，或是動(dòng)植物。寫(xiě)人物可以搜集你身邊最熟悉的和給自己留下最深印象的�？梢允悄愕母改�、爺爺、奶奶等家庭成員或是鄰里鄉親；也可以是你的朋友、同學(xué)、你的老師等；還可以是某個(gè)英雄人物或在一個(gè)時(shí)刻給你以深刻印象和很大啟迪的人。

　　同學(xué)們，作文在選擇材料方面有哪些要求，有哪些方法，應該如何在平時(shí)尋找積累材料，通過(guò)這一周的講解和訓練大家一定有所收獲，那就寫(xiě)寫(xiě)你的心得體會(huì )吧。

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