中考作文怎樣寫(xiě)開(kāi)頭第二篇：開(kāi)頭的十種方法

　　寫(xiě)事文章的開(kāi)頭沒(méi)有固定的格式，一個(gè)好的開(kāi)頭，不僅要根據文章的內容、體裁、風(fēng)格來(lái)選擇恰當、合適的形式，還要切合主題，不落俗套。

　　開(kāi)頭的方法千變萬(wàn)化，常用的開(kāi)頭方法，大致有以下幾種：

　　一、落筆就直接點(diǎn)題。如小學(xué)語(yǔ)文課本中的《我愛(ài)故鄉的楊梅》的開(kāi)頭："我的故鄉在江南，我愛(ài)故鄉的楊梅。"如《桂林山水》的開(kāi)頭：人們都說(shuō)："桂林山水甲天下。"我們乘著(zhù)木船蕩漾在漓江上，來(lái)觀(guān)賞桂林的山水。

　　二、用設問(wèn)吸引讀者。如作文《我班二三事》的開(kāi)頭："一個(gè)聞名全校的亂班，真的變成了文明班？是的……"再如《海底世界》的形狀：你可知道，大海的深處是怎樣的嗎？

　　三、描寫(xiě)景物。如小學(xué)語(yǔ)文課文《少年閏土》的開(kāi)頭；"深藍的天空中掛著(zhù)一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著(zhù)一望無(wú)際的碧綠的西瓜。"用描寫(xiě)景物開(kāi)頭，必須使所描寫(xiě)的景物與文章的主要內容有較密切的關(guān)系�！渡倌觊c土》一文開(kāi)頭的景物描寫(xiě)，是為了介紹少年閏土夜間在海邊的沙地瓜田看西瓜，這與后面寫(xiě)閏土向"我"介紹在月亮光下用胡叉刺猹也有關(guān)。

　　四、介紹環(huán)境。如《大雪山》一文的開(kāi)頭："大雪山在四川省的西部。那里沒(méi)有人煙，沒(méi)有花草樹(shù)木……"開(kāi)頭介紹大雪山的環(huán)境，目的是為下文記敘紅軍"跟惡劣的自然環(huán)境作戰"埋下了伏筆，以突出紅軍英勇頑強的革命精神。

　　五、介紹情況，交代背景。如《火燒赤壁》一文的開(kāi)頭："東漢末年，曹操率領(lǐng)大軍南下，想奪取江南東吳的地方。東吳的周瑜調兵遣將，駐在赤壁，同曹操的兵隔江相對。曹操的兵在北岸，周瑜的兵在南岸。"這個(gè)開(kāi)頭，使讀者看了以后，對兩軍相對峙的形勢、所處的地理位置和即將發(fā)生的事一目了然。

　　六、交代時(shí)間、地點(diǎn)、人物或事件。如《捉魚(yú)》一文的開(kāi)頭；"一個(gè)星期天的早晨，我和小辰拿著(zhù)小盆，拎著(zhù)小桶來(lái)到一條小溪邊圍壩捉魚(yú)。"這個(gè)開(kāi)頭，只用一句話(huà)就把很多內容交代清楚了，很簡(jiǎn)練。

　　七、概括地介紹文章的主要內容。如作文《春花朵朵》一文的開(kāi)頭："五講文明的春風(fēng)吹開(kāi)了學(xué)校這萬(wàn)紫千紅的百花園中的朵朵春花。讓我們從這萬(wàn)紫千紅的百花園中摘取幾朵，領(lǐng)略一下那滿(mǎn)園春色吧！"這種開(kāi)頭如同全文的"總起"，下文則圍繞著(zhù)它進(jìn)行"分述"。全文因此而比較有條理。

　　八、布下疑團，引人入勝。如《大力士＝小螞蟻》的開(kāi)頭：小螞蟻，只有線(xiàn)頭那么大，多不起眼兒呀。大力士和小螞蟻劃等號，你說(shuō)不是怪事嗎？

　　九、回憶聯(lián)想倒敘開(kāi)頭如《爺爺永遠活在我心中》的開(kāi)頭：每當我拿起那張已經(jīng)焦黃的照片時(shí)，總會(huì )情不自禁地想起在十年動(dòng)亂中慘遭迫害致死的爸爸來(lái)。

　　十、揭示矛盾，引出故事如《兩個(gè)中隊委員》的開(kāi)頭：李玲與肖敏同在一個(gè)班，又都是中隊委員，可是倆人見(jiàn)面不打招呼，說(shuō)話(huà)要抬扛，倒像是個(gè)冤家。唉，只怪六一節下午那件事……

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