初中階段學(xué)生的口語(yǔ)交際能力提出以下幾個(gè)方面的要求：

　　再次，有利于提高語(yǔ)文素質(zhì)。聽說(shuō)讀寫能力是學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)的具體反映，說(shuō)更是傳遞信息、反饋信息的兩個(gè)途徑。葉圣陶先生曾指出："聽說(shuō)讀寫四個(gè)字中間'說(shuō)'最為基本，說(shuō)的功夫差不多了，聽說(shuō)寫就容易了。"教育家張志公也曾說(shuō)："語(yǔ)言首先是口、耳之事，因而，練口，練耳是基礎(chǔ)。"又說(shuō)："過(guò)去，教語(yǔ)言往往忽視口、耳，只注意手、眼，這是砍掉植物的根，而希望它開花的辦法，充其量這叫插瓶，也許能開兩朵花，然而開不多，也開不久。"說(shuō)話能力的提高也利于閱讀能力，寫作能力，論辯能力，應(yīng)變能力，創(chuàng)造能力等諸多能力的提高和發(fā)展。

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