中考作文序列訓練文題設計：蓮花

　　【文題設計】

　　蓮花，在我國的許多地方，都可領(lǐng)略到它們那俏麗的身影。千百年來(lái)，無(wú)數的文人墨客用生花妙筆，或描繪它們清麗可人的容顏，或歌頌它們高潔傲岸的情操。請讓我們一起來(lái)走進(jìn)蓮花，盡情欣賞蓮花迷人的風(fēng)姿，全心感受蓮文化的魅力，暢敘自己心中的采蓮曲。

　　參考題目：藕斷絲連之謎，荷塘月色，蓮花精神，談?wù)f(shuō)蓮

　　【寫(xiě)作指導】

　　寫(xiě)蓮花，如果你選擇寫(xiě)記敘性的文章，那么你可以寫(xiě)自己觀(guān)賞蓮花的游記；可以記敘自己在收集資料、認識蓮花過(guò)程中的經(jīng)歷；可以寫(xiě)閱讀眾多描寫(xiě)蓮花的詩(shī)文后的感受和體會(huì )，只要在寫(xiě)作中力求形神兼備、情景交融，就不難寫(xiě)出成功的文章。

　　如果你選擇寫(xiě)說(shuō)明性的文章，那么你不妨向他人介紹蓮的歷史、品種、栽培、功用；抑或向他人解說(shuō)蓮的特征、生態(tài)、習性；或者解釋蓮葉的防水與自潔、藕斷絲連的原因等。寫(xiě)作時(shí)你要注意資料的準確，順序的合理，方法的恰當，語(yǔ)言的簡(jiǎn)明。

　　如果你選擇寫(xiě)議論性的文章，那么你可以發(fā)表自己對蓮花的看法，或者評價(jià)古人對蓮花的觀(guān)點(diǎn)，甚至還可以對某一篇描寫(xiě)蓮花的詩(shī)文進(jìn)行賞析。寫(xiě)作中你要注意觀(guān)點(diǎn)要明確，并注意選用一些事例或道理來(lái)證明自己的觀(guān)點(diǎn)，這樣你的文章才有說(shuō)服力。

　　【例文引路】

　　心田上的蓮花

　　傍晚，暑氣漸漸退去，涼爽的晚風(fēng)送來(lái)淡雅的清香，驅散了身上蓄積一天的倦意，讓我頓覺(jué)神清氣爽！

　　我隨著(zhù)花香緩步前行，去追尋那芳香之源，越往前走，香氣越發(fā)馥郁，終于，一池香荷呈現在我的眼前，"��！好大一池荷花！"我不由驚呼。

　　夕陽(yáng)下，滿(mǎn)池的盛開(kāi)的荷花挨挨擠擠，熱熱鬧鬧，猶如一群活潑歡快的孩子，仰著(zhù)一張張燦爛的笑臉，打量著(zhù)我這個(gè)不速之客。我的腦海中晃然閃出"接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅"的詩(shī)句。雖是黃昏，但放眼望去，那圓圓的荷葉像一條綠毯鋪在碧水之上，讓那些調皮魚(yú)兒失去了露臉的機會(huì )，倒是那些五彩斑斕的蜻蜓在蓮花間賣(mài)弄著(zhù)蹁躚的舞姿。

　　蓮葉上，一朵朵紅艷艷的蓮花亭亭玉立，像一位容顏嬌美的小姑娘。微風(fēng)輕拂，花兒們牽起圓圓的綠裙曼舞起來(lái)，這優(yōu)美的舞姿，讓蓮葉上的一粒粒"珍珠"也跟著(zhù)手舞足蹈起來(lái)，有幾粒"珍珠"動(dòng)作幅度太大，竟滾下那寬闊的綠床，"波"地一聲扎在魚(yú)兒身上，嚇魚(yú)兒逃之夭夭，見(jiàn)此情景，那些花兒不由笑得花枝亂顫！

　　真美！"清水出芙蓉，天然去雕飾"，我不得不佩服前人釀出的佳句來(lái)。此刻，看著(zhù)這清麗可人的蓮花，嗅著(zhù)芬芳宜人的清香，閉了眼，恍然間頓覺(jué)自己也幻化成池中清亮的一朵蓮花，在這翡翠妝砌的舞臺盡情地歌著(zhù)舞著(zhù)……

　　不知什么時(shí)候，夕陽(yáng)漸漸隱去眩目的輝煌，樹(shù)上傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)兒的呢喃，一層淡淡的水霧悠悠泛起，仿佛給池塘披上一襲輕紗，綠葉兒、紅花兒沐浴在這朦朧的霧氣中，顯得格外的潤澤、嬌嫩。"出淤泥而不染，濯清漣而不妖"，"香遠益清，亭亭凈植"，應此時(shí)最佳的注腳吧！你看，眼前的荷花不就像那冰清玉潔的青春美少女，它不為"淤泥"污染，更不隨波逐流，俏立于清清白白的水中，散發(fā)著(zhù)脈脈的幽香，綻放著(zhù)生命的本色，真不愧是一位高雅、清純、堅貞的君子��！

　　我悄悄地走了，正如我悄悄地來(lái)，我揮一揮衣袖，帶走滿(mǎn)池的風(fēng)采。

　　我知道，又一朵蓮花將在我的心底悄然盛開(kāi)。

　　【點(diǎn)評】本文以生動(dòng)細膩的文筆記敘了自己觀(guān)賞蓮花的經(jīng)過(guò)，通過(guò)對荷葉、荷花的描繪，抒發(fā)了對蓮花的喜愛(ài)、贊美之情，再加上修比喻、擬人等修辭手法的運用，古詩(shī)文名句的恰當引用，使文章富有奇麗的文采和濃郁的詩(shī)意。

　　蓮花心語(yǔ)

　　我是一朵蓮花，徐徐的晚風(fēng)拂來(lái)，吹皺了腳下一池春水，望著(zhù)那粼粼的柔波，那塵封已久的往事，又一次在心底泛起……

　　一

　　一陣遼遠的雞啼，喚來(lái)一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，太陽(yáng)公公早早地露出盈盈的笑臉，我和姐妹們從香甜的夢(mèng)中醒來(lái)，愜意地伸著(zhù)懶腰，呷一口清淳的甘露，一股甜味直入心脾，好爽啊。今天，我可要好好和姐妹們比一比，看看究竟誰(shuí)最美。

　　"先生，您打算到哪兒去？""我還能到哪兒去，這偌大天地，哪里是我家��？你就順著(zhù)江往下劃吧""好嘞，先生可要站穩了。""啊，好美的蓮花啊。船家，你把船劃過(guò)去吧。""嘩--嘩--"船漸漸近了，我和伙伴們不由好奇地打量著(zhù)船頭那位先生，只見(jiàn)他面容清瘦，眉間好似藏著(zhù)無(wú)盡的憂(yōu)愁，他頭戴一頂高帽，腰懸一柄長(cháng)劍，潔凈的衣服上佩戴著(zhù)幽蘭、香艾，好一位高潔的謙謙君子！

　　他凝神地盯著(zhù)我們，灼灼的目光漸漸透露著(zhù)一種堅強，嘴里喃喃道："進(jìn)不入以離尤兮，退將復修吾初服；制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳……"只聽(tīng)得我們臉上熱乎乎的，心中有說(shuō)不出的感動(dòng)。

　　二

　　調皮的雨水從天而降，我和妹妹們仰起頭，迎接著(zhù)這幫小調皮，好久都沒(méi)享受這么暢快的淋浴了，真舒服。

　　"老爺，夫人叫您回去用膳。""你叫夫人先用，不必等我。"愛(ài)蓮亭內，那位周老爺正傻傻地瞧我們呢。

　　唉！這人真怪，用俸祿挖了一個(gè)水池，請來(lái)我們眾姐妹落戶(hù)，將水池取名叫"愛(ài)蓮池"，還在旁邊修了一座"愛(ài)蓮亭"。每天下班回家，他們都要來(lái)到池邊看望我們，有時(shí)拿著(zhù)一本書(shū)，有時(shí)泡上一杯茶，有時(shí)則在亭中寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，總要呆上很久很久。

　　"老爺，您怎么還在這哪，飯菜早涼了。一有空就往這跑，難道看蓮花可以看飽肚子不成？""夫人，你有所不知，這蓮花可是我的最?lèi)?ài)。你看，他們立在水池里，'出淤泥而不染，濯清漣而不妖'，簡(jiǎn)直就是一位'花中君子'啊。""什么君子不君子的，快回去用膳吧，我的老爺。""小的遵命。"

　　一陣爽朗的笑聲傳來(lái)，我們也不由抿著(zhù)嘴笑了起來(lái)……

　　三

　　這幾天天氣有些郁悶，池塘里一絲風(fēng)也沒(méi)有，青蛙也有氣無(wú)力地唱著(zhù)慵懶的調子，小路邊的路燈閃著(zhù)昏黃的光。

　　"吱--嘎"小路上出現一個(gè)人影，被路燈拉得很長(cháng)很長(cháng)，來(lái)人漸漸近了，喲，這不是朱先生嗎？他低著(zhù)頭，背著(zhù)手，在昏暗的小路上慢慢地踱著(zhù)。

　　我們靜默著(zhù)，惟恐打斷朱先生的思緒。終于，他停下腳步，凝視著(zhù)我們，道出了心中的惆悵，

　　"蓮花啊，你們可知我心中有多苦。物價(jià)飛漲，買(mǎi)一包紙煙要幾萬(wàn)塊錢(qián)。我這個(gè)教授的薪水月月在漲，卻漲不過(guò)物價(jià)，家里都快揭不開(kāi)鍋了，看著(zhù)孩子們沒(méi)有血色的臉，我的心如刀割一般。下午，抗議'美國救濟面粉'的聲明傳到我手里，我毫不猶豫地簽了名。我深知個(gè)人生死事小，民族氣節事大啊。我相信孩子們長(cháng)大后會(huì )理解我的做法，你們說(shuō)對呢？"

　　他用探詢(xún)的目光注視著(zhù)我們，我們不由對這位文靜儒雅的朱先生油然而生敬意。

　　【點(diǎn)評】本文選取屈原、周敦頤、朱自清三位代表人物來(lái)展示蓮花的魅力。作為一名愛(ài)國詩(shī)人，屈原愛(ài)蓮，是因為蓮顯示了高尚的人格；作為一代廉臣，周敦頤愛(ài)蓮，是因為蓮表現出高潔傲岸的情操；作為一位學(xué)者，朱自清愛(ài)蓮，是因為蓮蘊含鐵骨錚錚的氣節�？v觀(guān)全文，構思精巧，寫(xiě)法新穎，令人耳目一新。

　　【素材庫】

　　小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。（楊萬(wàn)里《小池》）

　　接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。（楊萬(wàn)里《曉出凈慈寺送林子方》）

　　萬(wàn)柄綠荷衰颯盡，雨中無(wú)可蓋眠鷗。（許棐《枯荷》）

　　紅藕香殘玉簟秋，輕解羅裳，獨上蘭舟。（李清照《一剪梅》）

　　蓮葉防水和自潔之謎

　　荷葉的表面附著(zhù)著(zhù)無(wú)數個(gè)微米級的蠟質(zhì)乳突結構。用電子顯微鏡觀(guān)察這些乳突時(shí)，可以看到在每個(gè)微米級乳突的表面又附著(zhù)著(zhù)許許多多與其結構相似的納米級顆粒，科學(xué)家將其稱(chēng)為荷葉的微米－納米雙重結構。正是具有這些微小的雙重結構，使荷葉表面與水珠兒或塵埃的接觸面積非常有限，因此便產(chǎn)生了水珠在葉面上滾動(dòng)并能帶走灰塵的現象。而且水不留在荷葉表面。

　　藕斷絲連的科學(xué)解釋

　　談到荷，自然就要提到藕。荷屬睡蓮科，是多年生草本植物，種植在淺水塘中。其莖生于淤泥中，變態(tài)為根狀莖，即是藕，也稱(chēng)蓮藕。藕橫長(cháng)在泥中，靠基莖節上的須狀根吸取養分。由于藕肉質(zhì)肥厚，脆嫩微甜，含有大量的淀粉，營(yíng)養豐富，所以自古以來(lái)就是人們喜愛(ài)的食品。

　　當我們折斷藕時(shí)，可以觀(guān)察到無(wú)數條長(cháng)長(cháng)的白色藕絲在斷藕之間連系著(zhù)。為什么會(huì )有這種藕斷絲連的現象呢？

　　這就要觀(guān)察一下藕的結構了。原來(lái)植物要生長(cháng)，運輸水和養料的組織，叫導管和管胞。這些組織在植物體內四通八達，在葉、莖、花、果等器官中宛如血管在動(dòng)物體內一樣暢通無(wú)阻。

　　植物的導管內壁在一定的部位會(huì )特別增厚，成各種紋理，有的呈環(huán)狀，有的呈梯形，有的呈網(wǎng)形。而藕的導管壁增厚部卻連續成螺旋狀的，特稱(chēng)螺旋形導管。在折斷藕時(shí)，導管內壁增厚的螺旋部脫離，成為螺旋狀的細絲，直徑僅為3～5微米。這些細絲很像被拉長(cháng)后的彈簧，在彈性限度內不會(huì )被拉斷，一般可拉長(cháng)至10厘米左右。

　　藕絲不僅存在于藕內，在荷梗、蓮蓬中都有，不過(guò)更纖細罷了。如果你采來(lái)一根荷梗，盡可能把它折成一段一段的，提起來(lái)就像一長(cháng)串連接著(zhù)的小綠"燈籠"，連接這些小綠"燈籠"的，便是這種細絲。這種細絲看上去是一根，如放在顯微鏡下觀(guān)察，會(huì )發(fā)現其實(shí)是由3～8根更細的絲組成，宛如一條棉紗是由無(wú)數棉纖維組成一樣。

　　細密纏綿的藕絲，很早就引起了古人的注意。唐朝孟郊的《去婦》詩(shī)中就有"妾心藕中絲，雖斷猶連牽"之句。后來(lái)，人們就用"藕斷絲連"的成語(yǔ)來(lái)比喻關(guān)系雖斷，情絲猶連。

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