大部分學(xué)生而言，課間十分鐘是非常寶貴的活動(dòng)時(shí)間。然而，課間十分鐘卻是最容易被老師“遺忘的角落”。

　　不知道大家有沒(méi)有過(guò)這種情況：每當下課鈴響后，其它班級里的同學(xué)全都悠閑的從走廊經(jīng)過(guò)，是不是有種羨慕嫉妒恨的感覺(jué)？

　　不少教師都認為，課間僅僅十分鐘，對于學(xué)生也不會(huì )產(chǎn)生太大的影響。然而，他們卻恰恰忽略了這對于學(xué)生來(lái)說(shuō)最重要的也是不可或缺的一部分。

　　對于學(xué)生而言，這十分鐘不僅僅是他們玩樂(lè )的時(shí)間，學(xué)生們需要用這十分鐘時(shí)間做很多事情。例如：上廁所、做課前準備、放松心情、緩解眼部疲勞等。所以說(shuō)這是最重要的十分鐘。

　　科學(xué)研究表明，人的注意是有規律的，關(guān)注注意對象一段時(shí)間后，人的身心就會(huì )感覺(jué)疲勞。課堂中學(xué)生經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的有意注意后，注意力開(kāi)始逐漸松懈，對教學(xué)難以集中精力，易開(kāi)小差，學(xué)生保持注意40分鐘之后，如果教師還繼續教學(xué)，學(xué)生容易出現抵觸情緒。由于此時(shí)學(xué)生身心疲倦，精神煩躁，對于教學(xué)內容的理解和掌握將會(huì )大打折扣，所以，有些教師下課鈴聲響后，還在講臺上滔滔不絕，乍一看這似乎是愛(ài)崗敬業(yè)，爭分奪秒的表現，實(shí)質(zhì)上這是不利于提高教學(xué)效率的。而且對于下節課也會(huì )有所影響，還會(huì )影響學(xué)生們的作息規律，造成很大的麻煩。

　　殊不知，忽略的，有時(shí)是最重要的。在這個(gè)競爭日益激烈的社會(huì )里，一個(gè)人想要立足是需要有好的基礎，對于學(xué)生來(lái)說(shuō)就是成績(jì)好�？墒侨绻�太過(guò)于急功近利而不掌握良好的教學(xué)方法，可能會(huì )起反效果的。另外，對于這十分鐘的合理安排，還需要進(jìn)一步的研究。

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