“足下”往往是很多學(xué)生包括家長(cháng)容易忽視的。那么，什么是“足下”呢？簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)，就是課本知識。俗話(huà)說(shuō)：“萬(wàn)變不離其宗。”其中的“宗”對于學(xué)生的學(xué)習來(lái)說(shuō)指的就是課本知識。

　　從初一到初三，可謂是“千里之行”。而初一是初中學(xué)習階段的開(kāi)始，是“千里之行”的開(kāi)端。所以，要想在初一上學(xué)期的期中考試中嶄露頭角，最關(guān)鍵的是“始于足下”，要從“足下”做起。

　　從開(kāi)學(xué)到期中考試，這都是初一學(xué)生的過(guò)渡期。所以很多學(xué)生在臨考前不知道該做什么，有時(shí)候瞎貓碰上死耗子，隨手抓過(guò)來(lái)幾道題就做，認為至少自己努力了，應該總會(huì )有回報。但是往往結果不如人意，原因往往是沒(méi)對癥下藥。

　　無(wú)論是平時(shí)的學(xué)習成績(jì)如何，在臨考前都應該主抓課本知識。期中考試是對學(xué)生前半學(xué)期所學(xué)知識的總結檢測，所以脫離不了課堂上老師所講的內容。比如語(yǔ)文，基礎知識都來(lái)自于課本，所以學(xué)生可以從字音、字形、詞義、修辭、語(yǔ)病、標點(diǎn)、古詩(shī)文默寫(xiě)等方面，扎扎實(shí)實(shí)地回歸到課本中，把相關(guān)知識多看幾遍，多寫(xiě)幾遍；閱讀是學(xué)生最頭疼的地方，總覺(jué)得沒(méi)規律可循，其實(shí)閱讀也來(lái)源于課本，這里學(xué)生要做的就是多看上課記的筆記，從課文的例子中去抓重點(diǎn)，找規律。

　　再比如說(shuō)數學(xué)，多做題是鞏固知識、提高成績(jì)的一種方法，但是回歸課本依然是很重要的。有學(xué)生會(huì )問(wèn)，數學(xué)課本有什么好看的，它和語(yǔ)文不一樣。對，它是和語(yǔ)文不一樣，但是數學(xué)書(shū)上的知識也是由文字組成的，看第二遍和看第三遍絕對是不一樣的。當學(xué)生遇到解不了的題目時(shí)，根本原因并不是學(xué)生笨或者沒(méi)做過(guò)這類(lèi)題，而是知識掌握得不扎實(shí)，不能自如地應對靈活變通的題目。

　　其他任何科目都是如此，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好課本知識，才能輕松面對考試，才能在接下來(lái)的期中考試中嶄露頭角，贏(yíng)得初一的開(kāi)門(mén)紅。

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