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2012福建福州中考化學(xué)考試大綱

來(lái)源:中考網(wǎng)整理 作者:葉子靜 2012-03-12 11:30:21

中考真題

云分校

  2012年福建省初中學(xué)業(yè)考試大綱

  (化 學(xué))


  一、命題依據

  教育部制訂的《全日制義務(wù)教育化學(xué)課程標準(實(shí)驗稿)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《化學(xué)課程標準》)及本考試大綱。

  二、命題原則

  貫徹教育部有關(guān)中考命題改革的意見(jiàn),落實(shí)省教育廳有關(guān)中考命題的文件精神。命題時(shí)注意以下幾個(gè)問(wèn)題。

  1.導向性:正確發(fā)揮考試指導教學(xué)的作用,注意能力立意命題,引導教師改進(jìn)教學(xué)方法,以學(xué)生為本,讓學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )生活。淡化對概念、定義的文字辨析,加強對化學(xué)實(shí)驗的考查,防止出現用“死記硬背”的方式對付考試的現象。

  2.基礎性:面向全體學(xué)生,加強考查初中化學(xué)基礎知識和基本技能。在考試內容選擇上,應注意學(xué)生熟悉的、發(fā)生在身邊的化學(xué)問(wèn)題,及對學(xué)生今后可持續性學(xué)習發(fā)展有用的知識。命題中,克服繁、難、偏、舊,不出似是而非、脫離實(shí)際的題目。

  3.時(shí)代性:強化初中化學(xué)與社會(huì )、生產(chǎn)、生活、科學(xué)技術(shù)的聯(lián)系,考查學(xué)生化學(xué)科學(xué)素養及分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

  4.開(kāi)放性:適當增加開(kāi)放性試題,做到試題形式、答案標準多樣化,注重考查學(xué)生的創(chuàng )新意識和探究精神,尊重和促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。

  5.科學(xué)性:嚴格按照命題的程序和要求組織命題,控制主、客觀(guān)題比例,把握試卷的長(cháng)度,留給學(xué)生充分思維和解答的時(shí)間。試題要科學(xué)、嚴謹,避免出現知識性、技術(shù)性的錯誤。

  三、適用范圍

  全日制義務(wù)教育九年級學(xué)生初中化學(xué)學(xué)業(yè)考試。

  四、考試范圍

  《化學(xué)課程標準》第三部分內容標準,具體內容和目標要求見(jiàn)本考試大綱“五”。

  五、內容和目標要求

  (1)認知性學(xué)習目標的水平層次要求如下:

  A:知道、記住、說(shuō)出、列舉、找到(即明確“是什么”)

  B:認識、了解、看懂、識別、能表示(即懂得“為什么”)

  C:理解、解釋、說(shuō)明、區分、判斷(即能夠“應用”)

  (2)技能性學(xué)習目標包含“初步學(xué)習”、“初步學(xué)會(huì )”兩個(gè)由低到高水平層次的要求。

  (3)體驗性學(xué)習目標可有機結合“內容標準”中的知識內容進(jìn)行考查。

  (4)內容標準:

  身邊的化學(xué)物質(zhì)

知識內容

目標水平

備 注

(一)空氣

1.空氣的主要成分

2.氧氣

①氧氣的主要物理性質(zhì)和用途

②氧氣能與許多物質(zhì)發(fā)生氧化反應

3.二氧化碳主要性質(zhì)和用途

(二)水與常見(jiàn)的溶液

1.水的組成

2.純水與礦泉水、硬水與軟水的區別

3.凈水的常見(jiàn)方法(如:吸附、沉淀、過(guò)濾、蒸餾等)

4.溶解現象

5. 常見(jiàn)的溶劑(水以及酒精、汽油等)

6.飽和溶液和溶解度的涵義

7.溶質(zhì)質(zhì)量分數的簡(jiǎn)單計算

8.結晶現象

9.常見(jiàn)的乳化現象

 

(三)金屬與金屬礦物

1.金屬的物理特征

 

 

2.常見(jiàn)金屬與氧氣的反應

3. 防止金屬銹蝕的簡(jiǎn)單方法

4.常見(jiàn)金屬(鐵、鋁等)礦物

5. 從鐵礦石中將鐵還原出來(lái)的方法

6.常見(jiàn)金屬的特性及其應用

7. 生鐵和鋼等重要合金

 

8.廢棄金屬對環(huán)境的污染

(四)生活中常見(jiàn)的化合物

1.常見(jiàn)酸堿的主要性質(zhì)和用途

2..酸堿性對生命活動(dòng)和農作物生長(cháng)的影響

3.食鹽、純堿、小蘇打、碳酸鈣等鹽在日常生活中的用途

4.常見(jiàn)化肥的名稱(chēng)和作用

5.生活中常見(jiàn)的有機物

 

A

        

A

B

  B

   

B

A

 

B

 

B

B

 

 B

C

A

  A

 

 

A

 

 

  B

B

A

B

A

A

 

A

 

B

A

 

B

 

A

A

 

認識空氣對人類(lèi)生活的重要作用

 

 

了解自然界中的氧循環(huán)和碳循環(huán)

 

 

 

 

 

 

 

了解溶液在生產(chǎn)、生活中的重要意義

 

①有關(guān)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數概念計算;②加水稀釋的計算

 

 

 

 

能區分常見(jiàn)的金屬和非金屬;認識金屬材料在生產(chǎn)、生活和社會(huì )發(fā)展中的重要作用

 

 

 

 

 

認識加入其他元素可改良金屬特性的重要性

認識金屬回收的重要性

   

認識酸堿的腐蝕性

 

 

 

 

 

認識有機物對人類(lèi)生活的重要性

物質(zhì)構成的奧秘

知識內容

目標層次

備 注

化學(xué)物質(zhì)的多樣性

1.物質(zhì)的三態(tài)及其轉化

2.物質(zhì)的分類(lèi)

 

 

3.物質(zhì)世界的多樣性

(二)微粒構成物質(zhì)

1.分子、原子、離子等構成物質(zhì)的微粒

2.原子是由原子核和核外電子構成的

 

 

(三)化學(xué)元素

1.氫、碳、氧、氮等與人類(lèi)關(guān)系密切的常見(jiàn)元素

2.一些常見(jiàn)元素的名稱(chēng)和符號

3. 元素的簡(jiǎn)單分類(lèi)

4.元素周期表

 

(四)物質(zhì)組成的表示

1.幾種常見(jiàn)元素的化合價(jià)

2.用化學(xué)式表示某些常見(jiàn)物質(zhì)的組成

3.用相對原子質(zhì)量、相對分子質(zhì)量進(jìn)行物質(zhì)組成的簡(jiǎn)單計算

 

A

B

 

 

A

 

B

 

A

 

 

 

 

B

 

A

B

A

    

 

A

B

 

C

 

 

從組成上識別氧化物,會(huì )區分純凈物和混合物、單質(zhì)和化合物、有機物和無(wú)機物。

初步認識物質(zhì)的多樣性及其原因

 

認識物質(zhì)的微粒性;能用微粒的觀(guān)點(diǎn)解釋某些常見(jiàn)的現象,

知道原子可以結合成分子,同一元素的原子和離子可以相互轉化,初步認識核外電子在化學(xué)反應中的作用

 

 

 

 

 

能根據原子序數在元素周期表中找到指定的元素

 

 

能看懂某些商品標簽上標示的物質(zhì)成分及其含量

  物質(zhì)的化學(xué)變化

知識內容

目標層次

備 注

(一)化學(xué)變化的基本特征

1.化學(xué)變化的基本特征

2. 反應現象和本質(zhì)的聯(lián)系

3.物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應時(shí)伴隨有能量變化

4.催化劑

(二)幾種化學(xué)反應

1.常見(jiàn)的化合反應、分解反應、置換反應、復分解反應

2.金屬活動(dòng)性順序表的應用

 

(三)質(zhì)量守恒定律

1.質(zhì)量守恒定律

 

 

 

 

2.化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)及有關(guān)簡(jiǎn)單的計算

 

 

A

  B

A

 

  A

 

B

 

  C

 

 

B

 

 

 

 

C

 

 

初步形成物質(zhì)是變化的觀(guān)點(diǎn);能解釋一些日常生活常見(jiàn)的相關(guān)現象

認識通過(guò)化學(xué)反應獲得能量的重要性

認識催化劑的重要作用

 

能解釋日常生活中一些相關(guān)現象

 

能解釋日常生活中一些現象

 

 

能說(shuō)明常見(jiàn)化學(xué)反應中的質(zhì)量關(guān)系,形成“化學(xué)變化過(guò)程中元素不變”的觀(guān)念

認識定量研究對于化學(xué)科學(xué)發(fā)展的重大作用。

①能由一種反應物(或生成物)的質(zhì)量求生成物(或反應物)的質(zhì)量

②能進(jìn)行含雜質(zhì)(雜質(zhì)不參加反應)反應物或生成物的有關(guān)計算

化學(xué)與社會(huì )發(fā)展

知識內容

目標層次

備 注

(一)化學(xué)與能源和資源的利用

1.使用氫氣、天然氣、石油液化氣、酒精和煤等燃料對環(huán)境的影響

2.燃燒的條件及防火滅火

3.緩慢氧化和爆炸的條件,防范爆炸的措施

4.水對生命活動(dòng)的重要意義

 

 

5.化石燃料(煤、石油、天然氣)是人類(lèi)社會(huì )重要的自然資源

6.海洋中蘊含著(zhù)豐富的資源

7.石油是沸點(diǎn)不同的有機物組成的混合物

8. 新能源的開(kāi)發(fā)和常見(jiàn)新能源

 

(二)常見(jiàn)的化學(xué)合成材料

1.常見(jiàn)的合成纖維、塑料、合成橡膠及其應用

2.使用合成材料對人和環(huán)境的影響

(三)化學(xué)物質(zhì)與健康

1.鈣、鐵、鋅等元素對人體健康的重要作用

2.對生命活動(dòng)具有重要意義的有機物(如糖、淀粉、油脂、氨基酸、蛋白質(zhì)、維生素等)

3.有損人體健康的一氧化碳、甲醛、黃曲霉素等物質(zhì)

(四)保護好我們的環(huán)境

1.廢水、廢氣、廢渣處理的必要性及處理的一般原則

 

2.典型的大氣、水、土壤污染物的來(lái)源及危害

3.合理使用化肥、農藥,保護環(huán)境

 

B

 

B

A

 

B

 

 

A

 

A

A

 

A

 

 

A

 

A

 

A

 

A

 

 

A

 

 

A

 

 

A

 

A

 

認識燃料完全燃燒的重要性,懂得選擇對環(huán)境污染小的燃料

 

 

 

認識水是寶貴的自然資源,形成保護水資源和節約用水的意識;了解海洋中蘊藏著(zhù)豐富的資源

了解石油液化氣、汽油、煤油等都是石油加工的產(chǎn)物

 

 

 

了解我國能源和資源短缺的國情,認識資源綜合利用

 

認識新材料的開(kāi)發(fā)與社會(huì )發(fā)展的密切關(guān)系

 

 

初步認識化學(xué)科學(xué)的發(fā)展在幫助人類(lèi)戰勝疾病與營(yíng)養保健方面的重大貢獻

 

 

認識掌握化學(xué)知識能幫助人們抵御有害物質(zhì)的侵害

 

初步形成正確、合理地使用化學(xué)物質(zhì)的意識,認識化學(xué)在環(huán)境監測與環(huán)境保護中的重要作用

探究與實(shí)驗

目標層次

內容

初步學(xué)習

1.用過(guò)濾、蒸發(fā)的方法對混合物進(jìn)行分離

2.運用簡(jiǎn)單裝置和方法制取氧氣和二氧化碳

3.化學(xué)科學(xué)探究的簡(jiǎn)單方法和過(guò)程

初步學(xué)會(huì )

1.藥品的取用、簡(jiǎn)單儀器的使用和連接、加熱等基本實(shí)驗操作

2.根據實(shí)驗目的選擇實(shí)驗藥品和儀器

3.配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數的溶液

4.稀釋常見(jiàn)的酸、堿溶液

5.溶液酸堿性、pH的測定

6.常見(jiàn)物質(zhì)的檢驗

  六、考試形式

  閉卷、筆試。

  七、試題難度

  合理安排試題難度結構。容易題、中檔題和稍難題的比例約為8:1:1?荚嚭细衤蔬_80%。

  八、試卷結構

  1.試題滿(mǎn)分:100分,考試時(shí)間:60分鐘

  2.試題題型比例

  選擇題 約30%(30分) 填空題 約50%(50分)

  簡(jiǎn)答題 約10%(10分) 計算題 約10%(10分)

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