“沒(méi)有，”祥子依舊坐在鋪蓋上，“出了亂子！曹先生一家子全跑啦，我也不敢獨自看家！”

　　“什么亂子？”老程又坐起來(lái)。

　　“說(shuō)不清呢，反正亂子不小，連高媽也走了！”

　　“四門(mén)大開(kāi)，沒(méi)人管？”

　　“我把大門(mén)給鎖上了！”

　　“哼！”老程尋思了半天，“我告訴王先生一聲兒去好不好？”說(shuō)著(zhù)，就要披衣裳。

　　“明天再說(shuō)吧，事情簡(jiǎn)直說(shuō)不清！”祥子怕王先生盤(pán)問(wèn)他。

　　祥子說(shuō)不清的那點(diǎn)事是這樣：曹先生在個(gè)大學(xué)里教幾點(diǎn)鐘功課。學(xué)校里有個(gè)叫阮明的學(xué)生，一向跟曹先生不錯，時(shí)常來(lái)找他談?wù)�。曹先生是個(gè)社會(huì )主義者，阮明的思想更激烈，所以二人很說(shuō)得來(lái)。不過(guò)，年紀與地位使他們有點(diǎn)小沖突：曹先生以教師的立場(chǎng)看，自己應當盡心的教書(shū)，而學(xué)生應當好好的交待功課，不能因為私人的感情而在成績(jì)上馬馬虎虎。在阮明看呢，在這種破亂的世界里，一個(gè)有志的青年應當作些革命的事業(yè)，功課好壞可以暫且不管。他和曹先生來(lái)往，一來(lái)是為彼此還談得來(lái)，二來(lái)是希望因為感情而可以得到夠升級的分數，不論自己的考試成績(jì)壞到什么地步。亂世的志士往往有些無(wú)賴(lài)，歷史上有不少這樣可原諒的例子。

　　到考試的時(shí)候，曹先生沒(méi)有給阮明及格的分數。阮明的成績(jì)，即使曹先生給他及格，也很富余的夠上了停學(xué)�？墒撬�特別的恨曹先生。他以為曹先生太不懂面子；面子，在中國是與革命有同等價(jià)值的。因為急于作些什么，阮明輕看學(xué)問(wèn)。因為輕看學(xué)問(wèn)，慢慢他習慣于懶惰，想不用任何的勞力而獲得大家的欽佩與愛(ài)護；無(wú)論怎說(shuō)，自己的思想是前進(jìn)的呀！曹先生沒(méi)有給他及格的分數，分明是不了解一個(gè)有志的青年；那么，平日可就別彼此套近乎呀！既然平日交情不錯，而到考試的時(shí)候使人難堪，他以為曹先生為人陰險。成績(jì)是無(wú)可補救了，停學(xué)也無(wú)法反抗，他想在曹先生身上泄泄怒氣。

　　既然自己失了學(xué)，那么就拉個(gè)教員來(lái)陪綁。這樣，既能有些事作，而且可以表現出自己的厲害。阮明不是什么好惹的！況且，若是能由這回事而打入一個(gè)新團體去，也總比沒(méi)事可作強一些。

　　他把曹先生在講堂上所講的，和平日與他閑談的，那些關(guān)于政治與社會(huì )問(wèn)題的話(huà)編輯了一下，到黨部去告發(fā)——曹先生在青年中宣傳過(guò)激的思想。

　　曹先生也有個(gè)耳聞，可是他覺(jué)得很好笑。他知道自己的那點(diǎn)社會(huì )主義是怎樣的不徹底，也曉得自己那點(diǎn)傳統的美術(shù)愛(ài)好是怎樣的妨礙著(zhù)激烈的行動(dòng)�？尚�，居然落了個(gè)革命的導師的稱(chēng)號！可笑，所以也就不大在意，雖然學(xué)生和同事的都告訴他小心一些。鎮定并不能——在亂世——保障安全。

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