“快吻這愛(ài)子！可憐！他三個(gè)月來(lái)竟睡也不睡，為一家人勞動(dòng)！我還只管那樣地責罵他！”

　　母親抱住了愛(ài)子，幾乎說(shuō)不出話(huà)來(lái)：

　　“寶寶！快去睡！”又向著(zhù)父親：“請你陪了他去！”

　　父親從母親懷里抱起敘利亞，領(lǐng)他到他的臥室里，讓他睡倒了，替他整好枕頭，蓋上棉被。

　　敘利亞說(shuō)了好幾次：

　　“父親，謝謝你！你快去睡！我已經(jīng)很好了。請快去睡吧！”

　　父親仍伏在床旁，等他兒子睡熟，攜了兒子的手說(shuō)：

　　“睡熟！睡熟！寶寶！”

　　敘利亞因為疲勞已極，就睡去了。幾個(gè)月來(lái)，到今天才得好好地睡一覺(jué)，夢(mèng)魂為之一快。早晨醒來(lái)太陽(yáng)已經(jīng)很高了，忽然發(fā)見(jiàn)床沿旁近自己胸部的地方，橫著(zhù)父親白發(fā)的頭。原來(lái)父親那夜就是這樣過(guò)的，他將額貼近了兒子的胸，還是在那里熟睡哩。

　　堅忍心 十八日

　　像筆耕少年那樣的行為，在我們一級里，只有斯帶地做得到。今天學(xué)校里有兩件事：一件是受傷的老人把卡洛斐的郵票簿送還了他，還替他粘了三枚危地馬拉共和國的郵票上去�？�洛斐歡喜得非常，這是當然的，因為他尋求了危地馬拉的郵票已三個(gè)月了。還有一件是斯帶地受二等獎。那個(gè)呆笨的斯帶地居然和代洛西只差一等，大家都很奇怪！那是十月間的事，斯帶地的父親領(lǐng)了他的兒子到校里來(lái)，在大眾面前對先生說(shuō)：

　　“要多勞先生的心呢，這孩子是什么都不懂的。”當他父親說(shuō)這話(huà)時(shí)，誰(shuí)會(huì )料到有這樣的一日！那時(shí)我們都以為斯帶地是呆子，可是他不自怯，說(shuō)著(zhù)“死而后已”的話(huà)。從此以后，他不論日里、夜里，不論在校里、在家里、在街路上，總是拼命地用功。別人無(wú)論說(shuō)什么，他總不顧，有擾他的時(shí)候，他總把他推開(kāi)，只管自己。這樣不息地上進(jìn)，遂使呆呆的他到了這樣的地位。他起初毫不懂算術(shù)，作文時(shí)只寫(xiě)些無(wú)謂的話(huà)，讀本一句也記不得�，F在是算術(shù)的問(wèn)題也能做，文也會(huì )做，讀本熟得和唱歌一樣了。

　　斯帶地的容貌，一看就知道他有堅忍心的：身子壯而矮，頭形方方的像沒(méi)有項頸，手短而且大，喉音低粗。不論是破報紙，是劇場(chǎng)的廣告，他都拿來(lái)讀熟。只要有一角錢(qián)，就立刻去買(mǎi)書(shū)，據說(shuō)自己已設了一個(gè)小圖書(shū)館，邀我去看看呢。他不和誰(shuí)閑談，也不和難游戲，在學(xué)校里上課時(shí)候，只把兩拳擺在雙頰上，巖石樣坐著(zhù)聽(tīng)先生的話(huà)。他得到第二名不知費了多少力呢！可憐！

　　先生今天樣子雖很不高興，但是把賞牌交給斯帶地的時(shí)候，卻這樣說(shuō)：

　　“斯帶地！難為你！這就是所謂精神一到何事不成了。”

　　斯帶地聽(tīng)了并不表示得意，也沒(méi)有微笑，回到座位上，比前更認真地聽(tīng)講。

　　最有趣的是放課的時(shí)候：斯帶地的父親到學(xué)校大門(mén)口來(lái)接，父親是做針醫的，和他兒子一樣，也是個(gè)矮身方臉、喉音粗大的人。他不相信自己的兒子居然會(huì )得賞牌，等先生出來(lái)和他說(shuō)了，才哈哈地笑了拍著(zhù)兒子的肩頭，用了力說(shuō)：

　　“好的，好的，竟看你不出，你將來(lái)會(huì )有希望呢！”我們聽(tīng)了都笑，斯帶他卻連微笑都沒(méi)有，只是抱了那大大的頭，復習他明日的功課。

　　感恩 三十一日

　　安利柯��！如果是你的朋友斯帶地，決不會(huì )派先生的不是的。你今天恨恨地說(shuō)“先生態(tài)度不好”，你對自己的父親母親，不是也常有態(tài)度不好的時(shí)候嗎？先生有時(shí)不高興是當然的，他為了小孩們，不是勞動(dòng)了許多年月了嗎？學(xué)生之中有情義的固然不少，然而也有許多不知好歹，蔑視先生的親切，輕看先生的勞力的。平均說(shuō)來(lái)，做先生的苦悶勝于滿(mǎn)足。無(wú)論怎樣的圣人，處在那樣的地位，能不時(shí)時(shí)動(dòng)氣嗎？并且，有時(shí)還要耐了心去教導那生病的學(xué)生，神情的不高興是當然的。

　　應該敬愛(ài)先生：因為先生是父親所敬愛(ài)的人，因為是為了學(xué)生犧牲自己一生的人，因為是開(kāi)發(fā)你精神的人。先生是要敬愛(ài)的��！你將來(lái)年紀大了，父親和先生都去世了，那時(shí)，你在想起你父親的時(shí)候也會(huì )想起先生來(lái)吧，那時(shí)想起先生的那種疲勞的樣子，那種憂(yōu)悶的神情，你會(huì )覺(jué)得現在的不是了吧。意大利全國五萬(wàn)的學(xué)校教師，是你們未來(lái)國民精神上的父親。他們立在社會(huì )的背后，拿著(zhù)輕微的報酬，為國民的進(jìn)步發(fā)達勞動(dòng)著(zhù)。你的先生就是其中的一人，所以應該敬愛(ài)。你無(wú)論怎樣愛(ài)我，但如果對于你的恩人——特別的是對于先生不愛(ài)，我斷不歡喜。應該將先生當做叔父一樣來(lái)愛(ài)他。不論持你好，或責罵你，都要愛(ài)他。不論先生是的時(shí)候，或是你以為錯了的時(shí)候，都要愛(ài)他。先生高興，固然要愛(ài)，先生不高興，尤其要愛(ài)他。無(wú)論何時(shí)，總須愛(ài)先生��！先生的名字，永遠須用了敬意來(lái)稱(chēng)呼，因為除了父親的名字，先生的名字是世間最尊貴、最可仰慕的名字呢！

　　——父親

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