隨著(zhù)高中階段學(xué)校各批錄取控分線(xiàn)的發(fā)布，想必忙壞了一些“臨界點(diǎn)”分數的學(xué)生和家長(cháng)。“臨界點(diǎn)”分數是指中考分數在普高最低控分線(xiàn)上下的學(xué)生。往往未到普高最低錄取分數線(xiàn)的學(xué)生，分數差得也不遠。而那些僅比普高控分線(xiàn)高幾分的學(xué)生，在補填志愿時(shí)只能選擇自己不那么心儀的普高或者民辦高中，或進(jìn)入中職校。那么，這些“臨界生”能選擇的路有哪幾條？又該如何選“對”呢？

　　出路1：借讀：不提倡，三思而后行

　　一個(gè)區招辦人士直言：借讀實(shí)在不可取。且不說(shuō)借讀的學(xué)生需要支付兩所學(xué)校的學(xué)費，對家長(cháng)來(lái)說(shuō)是經(jīng)濟損失。對學(xué)生來(lái)說(shuō)，更是要承受令家長(cháng)難以預見(jiàn)的壓力。一般來(lái)說(shuō)，借讀生的中考分數比普高最低錄取分數線(xiàn)高幾分，只能選擇普高或者民辦高中就讀。但有些家長(cháng)偏偏為了“面子工程”，自作主張讓孩子借讀到一所重點(diǎn)學(xué)校中。但是據這位招辦人士透露：這種做法對孩子的傷害很大。因為借讀學(xué)生日后參加高考要回原籍學(xué)校，因此坦白說(shuō)，借讀學(xué)校的老師對借讀生并沒(méi)有實(shí)質(zhì)的義務(wù)，借讀生也不是教師的教學(xué)任務(wù)。而且也由于借讀學(xué)生本身與周?chē)�同學(xué)在中考成績(jì)方面的差異，更加使得學(xué)生在學(xué)習時(shí)顯得“捉襟見(jiàn)肘”了。

　　有些家長(cháng)認為，只要不給其他同學(xué)知道自己的孩子是借讀的，孩子也不會(huì )有什么心理負擔。殊不知由于近年來(lái)上海開(kāi)始實(shí)施高中學(xué)業(yè)水平測試，借讀的學(xué)生只能回原籍學(xué)�？荚�。這樣的一目了然，很快就能讓孩子身邊的同學(xué)知道他的“真實(shí)身份”。

　　每年都有學(xué)生由于不能適應借讀學(xué)校的氛圍，而回原籍學(xué)校就讀的，但這時(shí)學(xué)生的心理狀態(tài)已經(jīng)處在一個(gè)低位，學(xué)生的時(shí)間也被無(wú)情地浪費了。這是誰(shuí)之過(guò)呢？因此，選擇一個(gè)與孩子相符的學(xué)校，那才應該是家長(cháng)的首選。

　　出路2：民辦高中：主打多元化牌

　　從歷年來(lái)中考錄取分數來(lái)看，滬上民辦高中的進(jìn)分一般都處于普高最低控分線(xiàn)，一些家長(cháng)對這些學(xué)校并不“感冒”。但是不可忽視的是，民辦高中也有自身的特色。閔行區文來(lái)中學(xué)校長(cháng)黃建就表示，對學(xué)生來(lái)說(shuō)去好高中借讀，倒不如選擇一家好些的民辦高中。而且現在的民辦高中也逐漸加入了自己的特色，例如有些學(xué)校開(kāi)設了國際高中，為將來(lái)有志于出國留學(xué)的學(xué)生在國內就打通語(yǔ)言關(guān)；有些學(xué)校主打藝術(shù)牌，鼓勵學(xué)生在日常學(xué)習之余，加強藝術(shù)素養的培養，將來(lái)高考時(shí)可以選擇藝術(shù)類(lèi)。學(xué)生可根據自身的條件和愛(ài)好來(lái)合理選擇，實(shí)現“換一種渠道進(jìn)名校”的心愿。

　　出路3：中職校：就業(yè)or升學(xué)，一道幸福選擇題

　　其實(shí)，對于一些動(dòng)手能力強的學(xué)生，進(jìn)入中職校也是一種不錯的選擇。本市中職校直接將“就業(yè)”作為第一導向，同時(shí)也鼓勵學(xué)生升學(xué)，升學(xué)的路徑除了以往的3月份高職大專(zhuān)依法自主招生、5月份“三校生”高考、6月份秋季高考，今年“中高職貫通”直通車(chē)開(kāi)啟成為新“亮點(diǎn)”。畢業(yè)時(shí)既能學(xué)到一門(mén)手藝，而繼續升學(xué)路又日趨多元，可以說(shuō)，跟進(jìn)民辦高中相比，這是一個(gè)“一箭雙雕”的選擇。

　　出路4：中復：深挖自己的潛力

　　對于是否選擇中復，往往家長(cháng)和學(xué)生的最大困惑就是：什么樣的學(xué)生適合中復，我家的孩子通過(guò)中復班能在來(lái)年進(jìn)入高中嗎？不少教育專(zhuān)家表示，就一般情況來(lái)看，在普高最低控分線(xiàn)下30—50分的學(xué)生有希望經(jīng)過(guò)一年的中復考入高中。

　　那什么樣的學(xué)生適合中復呢？總的來(lái)說(shuō)，一些臨場(chǎng)發(fā)揮失誤，但是平時(shí)一貫成績(jì)不錯的學(xué)生是比較適合中復的；此外，一些有潛力，但是在初中的學(xué)習中并沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)的學(xué)生，也適合復讀。

　　當然，學(xué)生和家長(cháng)在選擇中復前也要下定決心，做好心理上的準備工作。因為中復這條路不好走，學(xué)生的年齡又相對較小，在承受壓力方面多少會(huì )有所欠缺。

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