（七）"文體不限"作文

　　中考作文"不限文體"或讓學(xué)生在"文體不限"的氛圍中進(jìn)行中考作文，已經(jīng)成為一種趨勢。其重要特點(diǎn)就是覆蓋了中考作文中幾乎所有的題型，也就是說(shuō)，中考幾乎所有的命題方式都可以設計出不限文體的作文題。因此，對"文體不限"作文的訓練應作為重點(diǎn)突現出來(lái)。面對"文體不限"作文題，其應對的措施就是：

　　第一，仔細審讀文題，明確寫(xiě)作要求；第二，運用自己最想用的一種文體進(jìn)行寫(xiě)作。

　　這也就是說(shuō)，"不限文體"的作文進(jìn)入寫(xiě)作階段時(shí)，它是有文體的。因此，對三種主要文體的復習，仍不可掉以輕心。

　　下面我們來(lái)學(xué)習如何對"不限文體"的作文題進(jìn)行審讀。

　　1.不限文體的命題作文題

　　題目：心靈深處

　　要求：①寫(xiě)一篇內容充實(shí)、有真實(shí)情感的文章，文體不限；②全文不少于500字，詩(shī)歌除空格外，實(shí)際字數（包括標點(diǎn)）不超過(guò)不少于250字。③文中如果出現真名，一律用"  "代替。

　　審讀：

　　這個(gè)題目是一個(gè)命題作文題，是一個(gè)"大題"，考生可大中取小，任選材料進(jìn)行寫(xiě)作，所以在審題立意上不會(huì )發(fā)生多大的困難。但考生要注意題目要求中隱含的如下信息：1.盡管說(shuō)是文體不限，但同時(shí)又要求內容充實(shí)、有真情實(shí)感。這樣我們最好不寫(xiě)那些空洞地抒發(fā)情感、空洞地進(jìn)行議論的文章。2.從"詩(shī)歌除空格外，實(shí)際字數（包括標點(diǎn)）不超過(guò)不少于250字"這一句我們可知，出題者是鼓勵寫(xiě)詩(shī)的，不像有的題目中還加上"除詩(shī)歌外"的字樣，但寫(xiě)詩(shī)又有一定字數的限制。注意了這些內容，我們在審題上就不會(huì )發(fā)生太大的疏漏。

　　2.不限文體的半命題作文題

　　題目：在初中生活的成長(cháng)道路上，你可能曾經(jīng)做過(guò)傻事，或遇到過(guò)失敗，或有過(guò)后悔，或流下傷心的淚……但正是這些經(jīng)歷，使你逐步增長(cháng)了知識，感受了人生，獲得了啟迪，體驗了純真……根據括號中對選材、立意的提示，將題目"                        告訴我"（過(guò)錯、挫折、失敗、懊悔、眼淚……）補充完整，寫(xiě)一篇五六百字的文章，除詩(shī)歌外文體不限。

　　審讀：

　　這是感悟類(lèi)的半命題作文，從文題中的"告訴我"幾個(gè)字可以看出來(lái)。

　　這也是寫(xiě)"我"類(lèi)的半命題作文，這類(lèi)作文與考生自己密切相關(guān)，難度相對來(lái)說(shuō)要小一些。

　　這同時(shí)也是寫(xiě)"挫折"類(lèi)的半命題作文，你可不要寫(xiě)成"春天告訴我"、"友誼告訴我"之類(lèi)帶歡樂(lè )之情的文章，一般地也不要寫(xiě)成"爸爸告訴我"、"媽媽告訴我"這樣的內容趨向不明確的文章。文題的提示語(yǔ)寫(xiě)得明明白白：你可能曾經(jīng)做過(guò)傻事，或遇到過(guò)失敗，或有過(guò)悔，或流下傷心的淚……這都是指的生活中的教訓，生活中的不愉快，在審題時(shí)一定不可忽略這一點(diǎn)。

　　雖然文題中說(shuō)到"文體不限"，但作為考場(chǎng)作文，對于大多數考生而言，應以穩妥為要，主要應從記事抒情的方向去考慮。

　　題目：

　　在生活中，人與人之間的交往常使我們悟出一些做人的道理。你一定會(huì )有這樣的經(jīng)歷和見(jiàn)聞，對這些道理也會(huì )有自己的認識。請以"做人要〖CD#6〗為內容，寫(xiě)一篇文章，題目自擬。

　　要求：①必須從以下10個(gè)詞語(yǔ)中選擇一個(gè)詞語(yǔ)，與上面題干中"做人要"組成一句話(huà)（如"做人要誠實(shí)"）作為文章的中心或論點(diǎn)。這10個(gè)詞語(yǔ)是：誠實(shí)、真誠、守信、寬容、正直、尊重他人、有責任感、有孝心、有主見(jiàn)、有合作精神。②除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限。如果寫(xiě)記敘文，必須寫(xiě)一件具體的事情來(lái)表現中心，要有真情實(shí)感，不得少于600字；如果寫(xiě)議論文，要通過(guò)擺事實(shí)、講道理來(lái)闡明一個(gè)論點(diǎn)，不得少于500字。③不得出現真實(shí)校名、地名和人名。否則扣分。

　　審讀：

　　題目在選材立意上對考生一定的自由，文題內容健康向上，對考生以良好的影響。文題要求中的隱含信息也主要表現在兩個(gè)方面，一是必須遵照題中的提示，從10個(gè)詞中選一個(gè)進(jìn)行補題。如果自己自作主張填一個(gè)詞，就有全軍覆沒(méi)的危險。第二，不管是寫(xiě)記敘文還是寫(xiě)議論文，都必須寫(xiě)得單純而又集中。第三，如果要寫(xiě)議論文，在寫(xiě)法上要做到綜合運用既擺事實(shí)又講道理的論證方法。

　　3.不限文體的材料作文題

　　題目：閱讀下面的材料，按要求作文。

　　某國一位女士來(lái)到中國一所小學(xué)，找了五位小朋友，要求他們配合做一件事情。她拿出一只瓶子，里面有五個(gè)小球，每個(gè)小球有一根線(xiàn)牽著(zhù)。她說(shuō)："你們每人拽住一只小球，在7秒鐘內必須全部從瓶中拽出，否則就會(huì )被瓶中的水淹死。記住，瓶口只容得下一只小球。"女士說(shuō)"開(kāi)始"后，只見(jiàn)小朋友們依次有序地拽出小球，7秒鐘內5只小球全部拽出。這位女士驚呆了。她說(shuō)："這個(gè)試驗我在其他國家做過(guò)好幾次了，那些小朋友爭著(zhù)往外拽，結果擠在瓶口誰(shuí)也出不來(lái)，全淹死在里面了。中國的小朋友了不起！"

　　要求：根據這則材料寫(xiě)一篇文章，不限文體，文題自擬，不少于600字。

　　審讀：這是一份有趣的材料，材料之中隱含著(zhù)對中國小朋友智慧的贊揚，更隱含著(zhù)對中國小朋友精神的贊揚，讀材料，恐怕要讀懂這一點(diǎn)。

　　題目的要求比較寬泛，所以要打破習慣思路，不要一見(jiàn)材料就往議論文方向去想。

　　可將材料擴寫(xiě)成一篇記敘文，把事件的過(guò)程寫(xiě)好、寫(xiě)細、寫(xiě)美。比如說(shuō)寫(xiě)出五個(gè)小朋友中最大的孩子的作用，寫(xiě)出"年齡最小的小朋友最先將小球拽出，第二、三、四個(gè)小球隨后出來(lái)，最后拽出小球的是位年齡最大的小朋友"，寫(xiě)出某國女士感動(dòng)得流淚等等，總之是要把細節寫(xiě)好。

　　還可根據材料寫(xiě)讀后感、寫(xiě)一事一議的文章、寫(xiě)小故事、寫(xiě)消息通訊等等。

　　4.不限文體的看圖作文題

　　題目：觀(guān)察下面這幅圖畫(huà)，展開(kāi)聯(lián)想，寫(xiě)一篇600字左右的作文。????????

　　要求：除詩(shī)歌外文體不限，題目自擬。

　　審讀：

　　這個(gè)命題的意圖是讓考生盡情地展開(kāi)聯(lián)想。

　　這個(gè)圖不是一幅漫畫(huà)，也不是一幅宣傳畫(huà)，它只是一幅插圖。它沒(méi)有情節，它沒(méi)有寓意，但它可以讓我們展開(kāi)很多聯(lián)想。

　　可以想到中國的足球，中國的足球牽動(dòng)著(zhù)多少人的心緒；可以想到精彩的足球比賽，那一場(chǎng)比賽是如此的動(dòng)人心弦；可以想到球迷的故事，想到球場(chǎng)之外的紛紛花絮；可以想到月球上的足球比賽；可以想到球的滾動(dòng)需要動(dòng)力，想到球的攻入需要勇氣、技巧、角度；可以想到辦事不要像踢球一樣互相推委；可以想到是外星的巨人將地球踢到銀河系；可以想到某個(gè)會(huì )議的圖標……

　　5.不限文體的話(huà)題作文題

　　題目：請以"書(shū)"為話(huà)題，寫(xiě)一篇600字左右的文章。

　　注意：①"書(shū)"這個(gè)話(huà)題的范圍是很寬泛的，作文內容只要"書(shū)"有關(guān)，都符合要求。②文體不限，可以記敘經(jīng)歷、講述故事、抒發(fā)情感、發(fā)表議論、展開(kāi)想象等。③題目自擬。

　　審讀：這次作文以"物"作為話(huà)題；從出題的意圖來(lái)講，是讓考生適應最簡(jiǎn)單的定范圍式話(huà)題。

　　"書(shū)"這個(gè)話(huà)題能引發(fā)的內容太多了：

　　你可以記敘經(jīng)歷。如你終于買(mǎi)到了一本你所喜愛(ài)的書(shū)，你可以用"你在我面前微笑"、"我終于找到了你"、"尋覓之中的驚喜"、"意外"、"喜上眉梢"、"找朋友"等題目進(jìn)行寫(xiě)作。你可以編述故事。如"珍惜"、"爸爸和我"、"一次難忘的經(jīng)歷"、"我的同桌"等都可以寫(xiě)出與己有關(guān)的"書(shū)"的故事。你可以展開(kāi)想象，寫(xiě)一則寓言，寫(xiě)一篇童話(huà)，寫(xiě)一篇科幻小品……你可以抒發(fā)情感�？蓮�"書(shū)"的某方面的含義寫(xiě)一篇小小的散文，或直接從一個(gè)角度或從幾個(gè)角度進(jìn)行抒情，或突出其比喻意義、象征意義……你還可以發(fā)表議論。如當前掃黃打非、凈化環(huán)境就是很好的內容。當然，你還可以介紹、推薦一本你所喜愛(ài)的書(shū)，敘述一部小說(shuō)的故事梗概，說(shuō)說(shuō)你為某書(shū)設計的封面，甚至為一本書(shū)寫(xiě)一篇文質(zhì)兼美的廣告……?

　�。劬毩暎�

　　請對下面的文題進(jìn)行審讀，談?wù)勀愕目捶ā?br />
　　1.題目：以"我多么想       "為題，寫(xiě)出發(fā)自?xún)刃牡囊粋�(gè)愿望，除詩(shī)歌外，文體不限。

　　要求：①先把題目補充完整。②字數不少于600字。③文中不能出現真實(shí)的地名、校名和人名。

　　2.以"我向往這樣的環(huán)境"為題，按要求作文。

　　要求：①"環(huán)境"的內涵多種多樣，有"家庭環(huán)境"、學(xué)習環(huán)境"、"自然環(huán)境"、"社會(huì )環(huán)境"等等，請你圍繞一個(gè)方面作文。②寫(xiě)作時(shí)可以大膽想象，但不得出現真實(shí)的縣區、學(xué)校名稱(chēng)及人名，字數不少于500字。③除詩(shī)歌外，其他文體不限。

　　3.地球及其居民好像進(jìn)入了一個(gè)高風(fēng)險地區。在這個(gè)危險的地方，全球性轉暖、氣候變化和土壤、河流及海洋的污染威脅著(zhù)人們。水和森林等自然資源同樣面臨著(zhù)威脅，大量的垃圾也在不斷產(chǎn)生。環(huán)境日益惡化的警鐘早就敲響了。那么，為有助于環(huán)境的保護，人們可以做些什么呢？

　　請以"保護環(huán)境"為話(huà)題，從你做過(guò)的事中或想作的事情、想講的故事、想提的建議、想議論的問(wèn)題、想抒發(fā)的情感、想展望的遠景中選其一點(diǎn)，寫(xiě)下來(lái)。

　　要求：①題目自擬。②文體不限。③600字左右。

　�。ㄌ崾荆�1.每一個(gè)人都有自己的愿望和心聲：有的想與某位師長(cháng)親友說(shuō)一說(shuō)久藏在心里的話(huà)；有的想減輕過(guò)重的負擔，多一些自由發(fā)展的空間；有的想消除與某位同學(xué)的誤解，以重續友情；有的想向辛勞一生的父母奉獻一份孝心；有的想把家鄉建設得更加富饒；有的想尋找醫治各種社會(huì )弊病的良方；有的想施展才華，造福社會(huì )，實(shí)現自己的理想……

　　此題在審題上不會(huì )有多大的問(wèn)題，問(wèn)題在于它是一個(gè)比較平實(shí)的題，為了提高質(zhì)量，在考場(chǎng)上應該將其寫(xiě)得生動(dòng)一點(diǎn)，動(dòng)情一點(diǎn)，集中一點(diǎn)。2.題中隱含的信息主要有：①不管寫(xiě)向往什么環(huán)境，都要注意選材料的方向性，不要在一篇文章中涉及到對多種環(huán)境和向往，如果思路過(guò)于開(kāi)放，也許得不償失。②由于文體不限，便可以大膽進(jìn)行想象，進(jìn)行虛寫(xiě)，比如向往桃花源內良好的社會(huì )環(huán)境之類(lèi)的文章，也是可以寫(xiě)的。3.這個(gè)話(huà)題，首先給我們思想上認識上的啟迪：我們要關(guān)注生活，關(guān)注社會(huì )，關(guān)注科技的發(fā)展，有豐富的知識，才能就這樣的話(huà)題"說(shuō)說(shuō)話(huà)"。這個(gè)話(huà)題，涉及的內容極為廣泛。只要與環(huán)境保護有關(guān)的內容，不管是現實(shí)的、設想的還是虛構的，不管是宏觀(guān)的、細節的還是微觀(guān)的，不管是環(huán)球的、外國的還是國內的，不管是空中的、地上的還是水中的，不管是城市的、鄉鎮的還是農村的，不管是社會(huì )的、家庭的還是學(xué)校的，不管是公眾的、群體的還是個(gè)人的，不管是老年的、中年的還是少年的……都可以選為表達的內容。至于選材的角度，文體的選擇，都可以由自己斟酌、決定。）
 

　　 歡迎使用手機、平板等移動(dòng)設備訪(fǎng)問(wèn)中考網(wǎng)，2023中考一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看