蘭州晨報訊：武永明蘭州市初三學(xué)生今年中考前的第一次診斷考試4月12日舉行，當日語(yǔ)文、物理兩科考試結束后，不少考生反映試題不偏不難，但要得到高分并不容易。本報邀請了科學(xué)院中學(xué)和蘭州市外國語(yǔ)學(xué)校初三年級的老師就試題及考生今后復習中需要注意的環(huán)節予以點(diǎn)評和建議。

　　注重基礎加大能力運用考查

　　科學(xué)院中學(xué)語(yǔ)文備課組長(cháng)楊恒：“一診”題型語(yǔ)言積累與運用部分不僅側重對考生知識積累的考查，而且側重對考生的能力運用的考查，“五泉山”、“年畫(huà)”、“虎年談虎”等材料具有濃烈的鄉土文化氣息，體現了極強的地域性和人文性。

　　現代文閱讀側重考查學(xué)生閱讀說(shuō)明類(lèi)、議論類(lèi)、敘事類(lèi)三種文體的能力，所選閱讀材料既注重對考生基本閱讀能力的考查，又注重對考生情感價(jià)值觀(guān)的培養。作文命題采用“材料(提示語(yǔ))+命題(《與生命相關(guān)》)”的形式，相比去年材料作文而言，降低了審題難度，但對文章的內涵提出了更高的要求。

　　【備考建議】：側重基礎知識，平時(shí)注重歸納字音字形中常見(jiàn)的錯誤類(lèi)型，力求做到同類(lèi)錯誤在試題中一出現就能準確作答。病句修改平時(shí)要勤歸納、多練習，結合常見(jiàn)的六種錯誤類(lèi)型，培養語(yǔ)感，訓練縮句的能力，注重理論實(shí)踐相結合。另外，考生還要重視標點(diǎn)符號、成語(yǔ)運用兩類(lèi)題型，針對薄弱環(huán)節進(jìn)行重點(diǎn)訓練。

　　文言文閱讀題型相對比較固定，備考時(shí)要對九年級上、下冊中的十一篇古文重點(diǎn)復習，側重掌握文學(xué)常識、一詞多義、詞類(lèi)活用、通假字、古今異義詞、特殊句式等�，F代文閱讀要結合不同文體，熟悉相關(guān)的文體知識，正確使用概念，仔細審題，不斷提高解題能力，答題時(shí)緊扣“采分點(diǎn)”。

　　聯(lián)系實(shí)際強化基本技能訓練

　　蘭州市外國語(yǔ)學(xué)校備課組長(cháng)魏巖青：本次診斷考試題數與去年中考一樣共34道，整體難度比去年中考簡(jiǎn)單�？v觀(guān)近幾年中考，科學(xué)技術(shù)與社會(huì )的聯(lián)系、自然現象和日常生活中的物理學(xué)道理、日常用品或新器件中的物理學(xué)原理、物理學(xué)的研究技能和方法，以及考生利用所學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題、理論聯(lián)系實(shí)際的能力都是考查的主要內容。但對現象的描述及解釋、原理的應用、方法的考查不是降低了對理論知識的要求，相反，對基礎知識的理論考查，仍然是現階段中考的重點(diǎn)。

　　【備考建議】：一、加強對概念和規律的準確記憶和理解是有效抓住易答題的關(guān)鍵。中考試題有70%左右的易答題，主要考查基礎知識、基本技能和簡(jiǎn)單的物理方法。因此，后期的練習及測驗要針對發(fā)現的問(wèn)題，通過(guò)物理過(guò)程的再現，加強對規律的理解；通過(guò)改錯，強化對概念的準確記憶是十分有必要的。

　　二、有意識地加強與生活和社會(huì )實(shí)際相聯(lián)系的題目的分析方法的訓練。近幾年中考，更多的試題注重緊密聯(lián)系學(xué)生的生活和社會(huì )實(shí)際，這類(lèi)試題貴在讀懂題意，建立物理情景，然后聯(lián)系相應的物理原理及知識，從中提煉出有用的信息，方能正確解答。所以，在今后的復習過(guò)程中，可以通過(guò)有意識的訓練，強化理論聯(lián)系實(shí)際的意識，提高分析、解決這類(lèi)問(wèn)題的能力。

　　三、把基本技能的訓練落到實(shí)處是獲得高分的重要保證。每年中考都有一些要求較高的綜合性試題，也是學(xué)生失分比較嚴重的地方，學(xué)生在一輪學(xué)習和一輪復習后基本方法初步具備，因此，進(jìn)行有針對性的審題、作圖、實(shí)驗操作、計算等方面的基本技能的專(zhuān)項訓練，對學(xué)生信息收集與處理、分析與歸納、綜合應用規律和方法解決問(wèn)題的能力會(huì )起到整合、升華作用，能對解決這類(lèi)題型起到突破性的作用。

　　四、重視改錯，提高復習質(zhì)量和效率。每年中考大多數試題是平時(shí)學(xué)習中見(jiàn)到過(guò)的類(lèi)型試題和變形試題，一些�？碱}在平時(shí)也是多次練習，但學(xué)生還會(huì )出錯，建議每位考生都有一個(gè)專(zhuān)門(mén)的改錯本，來(lái)有針對性地解決自己學(xué)習過(guò)程中出現的問(wèn)題，做到錯不二犯，是第二輪復習的重要工作。

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