家庭教育不足的四大典型案例分析

　　家庭教育不足導致困惑青少年

　　家庭教育的不足主要表現在家長(cháng)家庭教育意識淡薄、家長(cháng)對孩子的教育過(guò)于溺愛(ài)、家長(cháng)對孩子的教育過(guò)于專(zhuān)制和粗暴、父母缺乏榜樣力量，不能言傳身教、家長(cháng)缺乏親子溝通的方法和技巧等5個(gè)方面。

　　其中，最為嚴重的是家長(cháng)與孩子之間的溝通問(wèn)題。“與孩子相處時(shí)，不懂得如何與孩子溝通，不能靜下心來(lái)聆聽(tīng)孩子的心聲，不能了解孩子內心需求的家長(cháng)比例最大，這樣的父母約占68.3%。”教育專(zhuān)家分析說(shuō)，這些父母大多未站在孩子的角度去和孩子溝通，“家長(cháng)要想教育好孩子，必須懂得溝通的方法和技巧”。

　　家庭教育不足多為溝通障礙

　　專(zhuān)家分析稱(chēng)，溝通障礙主要表現在：孩子很反感甚至拒絕與父母交流，孩子不愿意與父母談心;父母主動(dòng)與孩子溝通時(shí)，孩子表現極為不耐煩，甚至發(fā)脾氣，孩子動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)：“你不懂” 、“懶得和你說(shuō)” 、“你好煩”……一位11歲的小學(xué)六年級學(xué)生聲稱(chēng)自己最長(cháng)時(shí)間有一個(gè)月沒(méi)和父母說(shuō)話(huà)，并很坦然地說(shuō)，“因為父母不了解我，我不想和他們說(shuō)話(huà)，就算說(shuō)了也白說(shuō)。”

　　針對上述問(wèn)題，特列舉了以下四大典型案例，供家長(cháng)參考學(xué)習。

　　案例1

　　對孩子教育過(guò)于溺愛(ài)

　　秦海，男，18歲，從小就被家人溺愛(ài)。上學(xué)后，他開(kāi)始賭博游戲，錢(qián)不夠花的時(shí)候，經(jīng)常到處借錢(qián)。2008年，秦海已欠了5000元的外債。為了錢(qián)，他于2009年4月28日在家里的一只木箱里找到2000元，拿了500元，沒(méi)幾天就花完。5月6日下午，他再次偷走剩下的1500元。

　　分析：溺愛(ài)孩子，這是很多家長(cháng)容易犯的一個(gè)錯誤，也是導致孩子出現成長(cháng)困惑的重要原因之一。溺愛(ài)下的孩子，通常比較自私，常以自我為中心，不懂得體貼顧惜別人，心理承受能力和自理能力都比較差，具有極強的依賴(lài)思想。特別是孩子一旦把父母的付出當成習慣時(shí)，他就會(huì )覺(jué)得理所當然而心安理得地享受父母的付出。如果某天這種付出停止，或是孩子無(wú)休止的索取遭到拒絕，他會(huì )仇恨父母，甚至打擊報復父母，這就是經(jīng)常有孩子打罵父母的根源。解決這一問(wèn)題的關(guān)鍵，就是要把握好愛(ài)的尺度和原則，不要過(guò)于溺愛(ài)。多讓孩子參加社會(huì )實(shí)踐，也可適當地進(jìn)行挫折教育，來(lái)提高孩子的獨立能力。

　　案例2

　　對孩子教育過(guò)于專(zhuān)制和粗暴

　　一天深夜，16歲的少年張明在回家時(shí)發(fā)現父親又在毒打小妹。在張的家里，父親打孩子早已成為兩代人主要的情感表達方式。父親經(jīng)常打罵他們，一點(diǎn)小事，動(dòng)不動(dòng)就拳腳相加，時(shí)常打得他們傷痕累累。父親一次又一次的毒打，在張明心里種下了仇恨的種子。這次，父親對妹妹的毒打激起了他仇恨反抗的火焰，于是他將42歲的父親一刀捅死。

　　分析：受傳統思想的影響，不少家長(cháng)認為孩子是自己的“私有財產(chǎn)”，忽視孩子的思想，在教育孩子時(shí)過(guò)于專(zhuān)制和粗暴，動(dòng)不動(dòng)就打罵孩子的家長(cháng)也為數不少，打孩子不僅僅是在肉體上對孩子進(jìn)行傷害，更嚴重的是對孩子造成心理陰影。孩子一面承受父母的暴力，一面模仿父母的暴力，從而產(chǎn)生暴力傾向。這就是許多孩子在外打架鬧事的主要原因。家長(cháng)在教育孩子時(shí)必須注意方法，不可輕易使用暴力，如果不慎用了粗暴的方法，要及時(shí)修復親情鏈條，撫平孩子的心靈創(chuàng )傷。

　　案例3

　　父母缺乏榜樣力量，不能言傳身教

　　楊維，男，16歲。父親經(jīng)常打牌賭博，喝酒抽煙，一輸錢(qián)就喝酒，一喝酒就回家發(fā)脾氣，摔東西，與母親吵架，還時(shí)常打罵母親。在父親負面的影響下，楊維也學(xué)會(huì )了抽煙喝酒，甚至染上了打牌賭博的惡習，成績(jì)一落千丈，經(jīng)常逃學(xué)。父親教育他時(shí)，他卻說(shuō)：“你自己都管不好，還來(lái)管我?要我改可以，那你自己先戒煙戒酒戒賭博，做個(gè)榜樣給我看看啊。”

　　分析：不少家長(cháng)在從嚴要求孩子的同時(shí)，缺乏對自己的嚴格要求，甚至禁止孩子做的，卻是他們自己所喜好的。禁止孩子吸煙，自己卻當著(zhù)孩子的面吸煙;禁止孩子賭博，自己卻當著(zhù)孩子的面賭博……父母是孩子的第一任老師，父母的言行舉止時(shí)刻影響著(zhù)孩子，孩子也時(shí)刻在模仿父母，因此，家長(cháng)要嚴格要求自己，盡量避免在孩子面前出現不良的言行舉止，為孩子的健康成長(cháng)樹(shù)立榜樣。

　　案例4

　　缺乏親子溝通的方法和技巧

　　令瀟瀟，女，14歲�，F在與父母親情冷漠。拒絕與家長(cháng)溝通。經(jīng)常離家出走。原因就在于，父母經(jīng)常剝奪她發(fā)言的權利，有什么事都不得申辯，只能由父母數落和指責。同時(shí)，面對她的不足與錯誤，父母非打即罵，不注意引導。開(kāi)始，瀟瀟有什么事還和父母談?wù)�。但得到父母多次的打擊后，慢慢地不愿意與父母交流�；�本上不再主動(dòng)找父母說(shuō)話(huà)，有時(shí)父母找她談心她也不理。時(shí)常不回家，一回家就躲進(jìn)自己的房間里。久而久之，親情鏈條出現斷痕，造成親情冷漠。

　　分析：不注意與孩子的溝通方式，卻不管孩子能不能接受，按自己的方式去溝通，這會(huì )讓孩子反感，甚至拒絕與家長(cháng)交流，教育就無(wú)法進(jìn)行。因此，家長(cháng)要想教育好孩子，必須懂得溝通的方法和技巧，才能建立良好的親子關(guān)系。

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