和孩子一起迎戰中考10：孩子生命最重要

　　昨天中午，看到舜網(wǎng)論壇上有關(guān)于歷城二中學(xué)生自殺的帖子，不由問(wèn)了一句：“歷城二中有孩子自殺了，知道嗎？”老師們說(shuō)曾經(jīng)有過(guò)，最近不曉得。

　　也就沒(méi)有放在心上，因為在中國，每天無(wú)緣無(wú)故會(huì )死那么多人，一個(gè)孩子的生命的失去固然讓人痛心，但是我們又似乎無(wú)能為力，徒增一聲嘆息罷了。

　　晚上，和好友敬通電話(huà)。她問(wèn)我知道這件事嗎？孩子是我的好友夢(mèng)的女兒菲菲在濟南外國語(yǔ)初中的同班同學(xué)，倆人是非常要好的朋友。女孩長(cháng)得清純可愛(ài)，父母感情不和，分居兩地。菲菲知道消息后已經(jīng)哭了一天了。

　　這樣一個(gè)電話(huà)一下子把我和死者的距離就拉近到了真實(shí)的觸手可及的程度。

　　鼻子酸起來(lái)，心底泛起的是無(wú)盡的悲哀。孩子啊，你怎么這么傻呢！

　　今早上網(wǎng)查閱相關(guān)的新聞，看到的就更是眼中無(wú)人的責任擺脫了————

　　15歲女生墜樓身亡校方稱(chēng)因"情感原因"自殺

　　12月1日清晨，濟南市歷城二中一名15歲的高一女生從教學(xué)樓墜下，送到醫院后經(jīng)搶救無(wú)效身亡。校方稱(chēng)女生很可能是“情感原因”自己從教學(xué)樓5樓跳下的，表示會(huì )積極配合女生家人做好善后工作。

　　1日上午記者來(lái)到濟南市立三院病房樓時(shí)，女孩還在手術(shù)室里進(jìn)行搶救，女孩的母親坐在手術(shù)室外的椅子上泣不成聲。據一位自稱(chēng)孩子母親同事的女子介紹，孩子母親在濟陽(yáng)一家工廠(chǎng)工作，昨天晚上值班，今天上午剛剛趕來(lái)。“聽(tīng)說(shuō)昨天晚上她們母女還通過(guò)電話(huà)。孩子父親在山西工作，現在正在回濟南的路上。”

　　女孩的班主任老師哽咽著(zhù)告訴記者，女孩今年15歲，上高一，學(xué)習成績(jì)很好，平時(shí)表現也不錯，剛入學(xué)沒(méi)有幾個(gè)月，并未發(fā)現有什么異常。女孩是從學(xué)校教學(xué)樓墜落的，事發(fā)后他第一時(shí)間趕到了現場(chǎng)。“女孩墜樓后躺在地上，還有意識，能活動(dòng)，我們趕緊撥打了120。”手術(shù)室外這位班主任老師十分悲傷，對于事發(fā)現場(chǎng)的情況不愿過(guò)多回憶，只是一個(gè)勁兒地嘆息。

　　歷城二中一位姓趙的副校長(cháng)告訴記者，墜樓孩子父母都在外地，該女生平時(shí)住校。趙校長(cháng)說(shuō)，事后他們詢(xún)問(wèn)了女孩宿舍的同學(xué)，據女孩舍友回憶，事發(fā)前一天晚上，女孩曾經(jīng)與她在濟陽(yáng)工作的母親有過(guò)四十分鐘左右的通話(huà)，“女孩讓母親來(lái)學(xué)校送書(shū)，她母親沒(méi)有答應�？赡茈p方有一些爭吵。”趙校長(cháng)說(shuō)，事發(fā)后他也第一時(shí)間趕到了現場(chǎng)，時(shí)間大約在早上6點(diǎn)30分左右，墜樓地點(diǎn)應該是教學(xué)樓5樓。

　　1日上午10時(shí)，記者從醫院了解到，墜樓女孩因腦部受傷嚴重，搶救無(wú)效身亡。

　　1日下午，歷城區教育局和歷城二中相關(guān)負責人向記者講述了事情的最新進(jìn)展，稱(chēng)根據對女生同學(xué)的詢(xún)問(wèn)和警方對手機短信的調查，他們了解到，女生在初中時(shí)曾經(jīng)交往過(guò)一個(gè)男生，后來(lái)遭到父母反對，女生跳樓很可能是“情感原因”；另外女孩可能對在外地工作的父母也有一些抱怨，還說(shuō)過(guò)“到底是我重要還是錢(qián)重要”之類(lèi)的話(huà)。事發(fā)后學(xué)校已經(jīng)盡全力搶救。

　　由于孩子母親處于極度悲痛中，父親還沒(méi)有趕到濟南，對于教育局和校方的說(shuō)法，記者未得到女孩家人的證實(shí)。

　　當晚10點(diǎn)29分，一位自稱(chēng)是歷城二中學(xué)生家長(cháng)的讀者給本報來(lái)電，稱(chēng)孩子從學(xué)校打來(lái)電話(huà)說(shuō)有個(gè)女生跳樓自殺了，可能跟學(xué)校管理嚴格和學(xué)習壓力大有關(guān)。

　　專(zhuān)家觀(guān)點(diǎn):和孩子情感溝通更重要

　　山東師范大學(xué)教育心理學(xué)專(zhuān)家孟海蘭教授告訴記者，十五六歲正是人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)形成的時(shí)期，此時(shí)的年輕男女可能對生命的理解相對“簡(jiǎn)單”，他們在父母心目中的重要地位不言而喻，但孩子們往往不了解這一點(diǎn)。如果心理壓力得不到釋放，遇到不順心的事，他們很容易走向極端。“父母在外面打拼并沒(méi)有錯，他們也是為了給孩子創(chuàng )造一個(gè)好的物質(zhì)環(huán)境。”

　　孟教授說(shuō)，現在年輕人成長(cháng)的外界環(huán)境與過(guò)去相比已經(jīng)有很大不同，“他們的一些觀(guān)點(diǎn)聽(tīng)上去很成熟，但也有一些想法顯得十分幼稚。”社會(huì )在更多關(guān)注孩子物質(zhì)生活的同時(shí)，相應的情感溝通卻沒(méi)有得到很好的“強調”，“情誼淡漠”，父母與孩子之間、老師與學(xué)生之間的情感交流沒(méi)有跟上，這是現今家長(cháng)、學(xué)校和社會(huì )都應該反思的地方。青春期正是孩子“心理斷奶”的關(guān)鍵時(shí)期，我們應該給予孩子更多的呵護和關(guān)愛(ài)。（吳金彪）

　　前些日子一直在飯間和女兒談?wù)摗逗⒆�，我們�?lái)談?wù)勆�命》中的�?wèn)題，就是在潛意識里告訴孩子：生命是最重要的！能以生命的表現形式存在著(zhù)，這本身就是一種奇跡，沒(méi)有人可以漠視自己的生命——即便是草菅人命的事情常常存在著(zhù)，自己也要看重自己！

　　學(xué)校，學(xué)習，欲把孩子的血榨干。

　　學(xué)校里到處安插著(zhù)攝像頭，檢測器，男女聲不允許說(shuō)話(huà)……這些非人性的規定長(cháng)期壓迫著(zhù)青春期孩子的神經(jīng)，沉重的學(xué)習壓力讓孩子抬不起頭直不起腰。

　　家庭中父母的冷暴力，掙錢(qián)第一，冷漠孩子等等問(wèn)題都讓孩子不堪重負。

　　自殺，青少年自殺，年年飆升。

　　孩子看不到生命有什么存在的意義，選擇放棄生命是因為絕望至極！

　　這件事我只是和老公探討了很久，沒(méi)有給豆兒談起。

　　這樣沉重的話(huà)題我希望孩子觸及得晚一點(diǎn)。

　　但是我會(huì )正面讓她知道：她存在的價(jià)值最最起碼在媽媽這兒是至關(guān)重要的��！讓她感受到愛(ài)感受到溫暖感受到來(lái)自家庭和親情的力量與溫暖��！

　　我難以想象女孩的媽媽見(jiàn)到活蹦亂跳的女兒從手術(shù)室推出來(lái)是一具尸體的那種悲痛欲絕，那是血肉相連的孩子啊，怎么就這樣匆匆逝去了��！

　　我前天還和老公商量，高中讓豆兒去住校。昨晚我又打消了這個(gè)念頭，不是我們嬌生慣養孩子，是這個(gè)世界對孩子太不仁義�。�！

　　誰(shuí)會(huì )給孩子多一點(diǎn)寬容和理解，讓我們把孩子交付給他放心？！

　　誰(shuí)會(huì )給孩子多一點(diǎn)關(guān)心和幫助，讓我們的孩子在外有一點(diǎn)心理上的倚靠？！

　　有人說(shuō)，把一個(gè)孩子直接推向社會(huì )是父母的殘忍。

　　可是，把一個(gè)孩子的生命剝奪是不是殘忍的？！

　　只要孩子有生命在，一切都有可能，可能讓我們對著(zhù)孩子發(fā)火，對著(zhù)孩子嘮叨，對著(zhù)孩子生氣，對著(zhù)孩子開(kāi)心，對著(zhù)孩子暢想未來(lái)，對著(zhù)孩子享受人間最溫馨的親子情愛(ài)……

　　只要孩子有生命在，我們才有可能和孩子談生活談學(xué)習，所以學(xué)習只是生命中一個(gè)過(guò)程，一個(gè)比較重要的過(guò)程而已，千萬(wàn)不要將學(xué)習代替了孩子的生命。
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