在心理咨詢室里，媽媽帶著孩子來(lái)咨詢是很常見(jiàn)的事兒，可前兩天，東直門(mén)中學(xué)心理咨詢室卻迎來(lái)一位特殊的“客人”，他不是給自己咨詢心理問(wèn)題，而是替媽媽咨詢。

　　當(dāng)聽(tīng)到這位個(gè)子不高的初中男生提出的問(wèn)題時(shí)，咨詢室老師陳萱也被逗樂(lè)了：這樣的孩子真不多見(jiàn)！原來(lái)，劉曉然（化名）的媽媽脾氣不太好，如果在單位遇到什么煩心事，回家也耷拉著臉，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火。曉然在遭受幾次“池魚(yú)之殃”后，終于忍不住向老師求助：媽媽這樣是不是有什么心理問(wèn)題？

　　陳萱說(shuō)，在咨詢過(guò)程中可以發(fā)現(xiàn)，家庭矛盾是導(dǎo)致很多學(xué)生心理有障礙的重要原因。有的孩子因父母情緒不好，不愿與他們溝通，有什么心里話寧可說(shuō)給心理老師聽(tīng)。家長(zhǎng)常抱怨：“這孩子怎么和我一點(diǎn)也不親呢？”這些父母普遍認(rèn)為，自己情緒好不好無(wú)關(guān)緊要，只要都對(duì)孩子一如既往就行了。事實(shí)上并非如此，如果父母總是處于沮喪或憤怒的情緒中，孩子也會(huì)受影響。長(zhǎng)久下去，不但不利于身心健康，也會(huì)影響學(xué)習(xí)。

　　家長(zhǎng)要意識(shí)到，孩子與單位的事毫無(wú)關(guān)系，遷怒于孩子是不對(duì)的。不要把情緒帶回家，在進(jìn)家門(mén)前就把不好的情緒消化掉�？梢陨钗�一口氣，告訴自己：現(xiàn)在是下班時(shí)間，要和家人愉快地度過(guò)；或者在下班前看一些小笑話，調(diào)解心情，確保孩子看到的是笑容。

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