來(lái)源:網(wǎng)絡(luò )資源 2009-09-22 22:44:39
1.通過(guò)探究教學(xué),使學(xué)生掌握"同一底上兩底角相等的梯形是等腰梯形"這個(gè)判定方法,及其此判定方法的證明.
2.能夠運用等腰梯形的性質(zhì)和判定方法進(jìn)行有關(guān)的論證和計算,體會(huì )轉化的思想,數學(xué)建模的思想,會(huì )用分析法尋求證明題思路,從而進(jìn)一步培養學(xué)生的分析能力和計算能力.
3.通過(guò)添加輔助線(xiàn),把梯形的問(wèn)題轉化成平行四邊形或三角形問(wèn)題,使學(xué)生體會(huì )圖形變換的方法和轉化的思想.
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