教學(xué)設想

　　本節課的教學(xué)任務(wù)主要是等腰梯形的性質(zhì)和判定。我的教學(xué)設計思想是讓學(xué)生從知識的被動(dòng)接受者轉變?yōu)橹�識的探索者，通過(guò)自己的親自操作和探究，再展開(kāi)積極的討論，最后總結出結論。使學(xué)生真正成為課堂中的主角。

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