來(lái)源:網(wǎng)絡(luò )資源 2009-09-21 15:56:02
一、教材分析
1.教材的地位與作用:
等腰三角形的性質(zhì)是新人教版八年級數學(xué)第十二章第三節的內容,它是在認識了軸對稱(chēng)性以及了解了全等三角形的判定的基礎上進(jìn)行的。主要學(xué)習等腰三角形的"等邊對等角"
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