6.1有序數(shù)對(duì)

預(yù)習(xí)提問：

1．什么是有序數(shù)隊(duì)？

2．怎樣用有序數(shù)對(duì)表示位置？

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)技能：1、理解有序數(shù)對(duì)的意義。

          2、能用有序數(shù)對(duì)表示實(shí)際生活中物體的位置。

          3、通過尋找用有序數(shù)對(duì)表示位置的實(shí)際背景，發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)。

情感態(tài)度：1、通過游戲?qū)W習(xí)有序數(shù)對(duì)，培養(yǎng)學(xué)生合作交流意識(shí)和探索精神。

          2、經(jīng)歷用有序數(shù)對(duì)表示位置的過程，體驗(yàn)數(shù)、符號(hào)是描述現(xiàn)實(shí)世界的重要手段。

教學(xué)重點(diǎn)：用有序數(shù)對(duì)表示位置。

教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)有序數(shù)對(duì)中的有序的理解。

課時(shí)安排：1課時(shí)

教學(xué)方法：直觀演示、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)、合作探究

教學(xué)過程設(shè)計(jì)：

一、      創(chuàng)設(shè)情景，引入概念

1.問題

(1)只給一個(gè)數(shù)據(jù)如“第三列”，你能確定 好朋友的位置嗎？

(2)給兩個(gè)數(shù)據(jù)如“第3列第2排”，你確定的是一個(gè)位置嗎？為什么？

(3)你認(rèn)為需要幾個(gè)數(shù)據(jù)能確定一個(gè)位置？

學(xué)生參與游戲，小組討論，交流問題并發(fā)表見解。

2、想一想：你看過電影嗎？在電影院內(nèi)，確定一個(gè)座位一般需要幾個(gè)數(shù)據(jù)，為什么？

學(xué)生討論得出需要兩個(gè)數(shù)據(jù)，然后提問：

（1）       如何找到6排3號(hào)這個(gè)座位呢？

（2）       在電影票上“6排3號(hào)”與“3排6號(hào)”有什么不同？

（3）       如果將“6排3號(hào)”簡(jiǎn)記作（6，3），那么“3排6號(hào)”如何表示？

（4）       （5，6）表示什么含義？（6，5）呢？

學(xué)生觀察上述問題，從中能夠得出什么結(jié)論？從而引出本節(jié)內(nèi)容——有序數(shù)對(duì)。（目的：讓學(xué)生通過親身經(jīng)歷體會(huì)從具體情景中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題，進(jìn)而尋求解決問題方法的全過程，從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到現(xiàn)實(shí)生活中蘊(yùn)含著大量的數(shù)學(xué)信息。）

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