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2021-11-12
有理數的加法運算 同號相加一邊倒; 異號相加 大 減 小 , 符號跟著(zhù)大的跑; 絕對值相等 零 正好。 [注] 大 減 小 是指絕對值的大校 合并同類(lèi)項 合并同類(lèi)項,法則不能忘, 只求系數和,字母、指數不變樣。 去、添括號
2021-11-12
1.跳步答題 解題過(guò)程卡在某一過(guò)渡環(huán)節上是常見(jiàn)的。這時(shí),我們可以先承認中間結論,往后推,看能否得到結論。如果不能,說(shuō)明這個(gè)途徑不對,立即改變方向;如果能得出預期結論,就回過(guò)頭來(lái),集中力量攻克這一 卡殼處
2021-11-12
1.跳步答題 解題過(guò)程卡在某一過(guò)渡環(huán)節上是常見(jiàn)的。這時(shí),我們可以先承認中間結論,往后推,看能否得到結論。如果不能,說(shuō)明這個(gè)途徑不對,立即改變方向;如果能得出預期結論,就回過(guò)頭來(lái),集中力量攻克這一 卡殼處
2021-11-12
前面兩周,朽做了一些開(kāi)學(xué)前的準備工作,什么出卷啊,監考啊,改卷啊,整理材料啊,制作電子表格啊,相親啊,額 ,連雙休都用上了,還是有一點(diǎn)點(diǎn)的活沒(méi)有干完,今天上午還要處理最后一個(gè)小尾巴。所以沒(méi)有及時(shí)錄制新
2021-11-12
學(xué)習第五法:用好教輔書(shū) 這段時(shí)間,朽逛書(shū)店,買(mǎi)教輔書(shū)籍的家長(cháng)和同學(xué)真是比逛廟會(huì )的人還多。教輔書(shū)五花八門(mén),瞅一眼,有點(diǎn)暈,再瞅一眼,心臟要跳出來(lái)了 怎么選,怎么選呢? 得明白自己選書(shū)的原因。 有的活寶會(huì )說(shuō)
2021-11-12
學(xué)習第五法:用好教輔書(shū) 這段時(shí)間,朽逛書(shū)店,買(mǎi)教輔書(shū)籍的家長(cháng)和同學(xué)真是比逛廟會(huì )的人還多。教輔書(shū)五花八門(mén),瞅一眼,有點(diǎn)暈,再瞅一眼,心臟要跳出來(lái)了 怎么選,怎么選呢? 得明白自己選書(shū)的原因。 有的活寶會(huì )說(shuō)
2021-11-12
1填空題 填空題是初中數學(xué)測試中常見(jiàn)的一種基本題型,突出考查同學(xué)們準確、嚴謹、全面、靈活的運用知識進(jìn)行正確運算的能力。 填空題只要求寫(xiě)答案,缺少選項提供的目標信息,結果正確與否難以判斷,一步失誤,全題零
2021-09-04
1學(xué)霸推薦初中數學(xué)輔導書(shū) 《奧數教程》 該書(shū)內容依據最新修訂的教學(xué)大綱要求,與教學(xué)同步編寫(xiě)。以講解為主,以測試為輔,降低難度,注意與小升初、中考和高考銜接。2000年華東師范大學(xué)出版社出版了《奧數教程》叢書(shū)
2021-09-04
1課前預習是上好新課、取得較好效果的基礎 課前預習不僅能培養自學(xué)能力,而且能提高學(xué)習新課的興趣,掌握學(xué)習的主動(dòng)權。預習不是走過(guò)場(chǎng),要講究質(zhì)量,力爭在課前把教材弄懂,理清哪些內容有疑問(wèn)或看不明白,分別標識
2021-09-04
1初中數學(xué)成績(jì)差的原因 被動(dòng)學(xué)習 許多同學(xué)進(jìn)初中入后,還像小學(xué)那樣,有很強的依賴(lài)心理,跟隨老師慣性運轉,沒(méi)有掌握學(xué)習初中數學(xué)主動(dòng)權。表現在不定計劃,坐等上課,課前沒(méi)有預習,對老師要上課的內容不了解,上課
2021-09-04
1初中數學(xué)成績(jì)怎么樣提高 1. 有一本自己喜歡的初中數學(xué)輔導書(shū)!不要多,一本就夠!既然選擇了那本資料,就應該認真對待它!不只是要把它上面的題做完,而且要理解所做的題,弄懂它。這是考驗你的恒心。 2. 弄一個(gè)錯題
2021-09-04
1初中數學(xué)如何培養學(xué)習興趣 利用多媒體教學(xué) 可以直觀(guān)形象地再現客觀(guān)事物與現象,它的生動(dòng)性、趣味性和鮮明的色彩性有助于吸引學(xué)生的注意力,調動(dòng)學(xué)生學(xué)習初中數學(xué)的積極性。 而且這些教學(xué)手段以多樣化的信息作用用
2021-09-04
1數形結合很重要 我們知道函數說(shuō)白了其實(shí)就是代數和幾何的結合,函數既可以用畫(huà)面的圖形來(lái)表示出來(lái),也可以用代數的文字所表達出來(lái),它像一幅畫(huà),也像一首詩(shī)。 所以,同學(xué)們要具備兩方面的思維,一個(gè)是如何在紙面上
2021-09-04
1做題之后加強反思 學(xué)生一定要明確,現在正坐著(zhù)的題,一定不是考試的題目。而是要運用現在正做著(zhù)的題目的解題思路與方法。因此,要把自己做過(guò)的每道題加以反思?偨Y一下自己的收獲。要總結出,這是一道什么內容的
2021-09-04
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