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中考備考

2020年中考語(yǔ)文文學(xué)常識填空題

(1)《春》的作者是朱自清，現代著(zhù)名作家，詩(shī)人。字佩弦，號秋實(shí)，江蘇東海人。主要作品有散文《荷塘月色》《背影》等。 (2)《濟南的冬天》的作者是老舍，原名舒慶春，字舍予，北京人，著(zhù)名作家。代表作品有《四世同

2020-02-26   

十個(gè)中高考熱門(mén)備考話(huà)題

惟其艱難，才更顯勇毅；惟其篤行，才彌足珍貴。打贏(yíng)疫情防控阻擊戰，我們有信心，我們有能力！ 這次，根據官媒的評論，給大家整理了中高考會(huì )考到的話(huà)題，同學(xué)們可以根據這些話(huà)題準備一下，學(xué)習的同時(shí)，也記得多關(guān)注

2020-02-26   

2020年語(yǔ)文寫(xiě)作最新素材積累及范文詳解

（一）直擊素材 【作文題目】 閱讀下面 典型素材 和 相關(guān)話(huà)題 中的兩則材料，請以 平凡與偉大 為話(huà)題，寫(xiě)一篇作文。 【典型素材】 小伙到派出所扔下500個(gè)口罩轉身就跑，民警敬禮致謝 1月27日，安徽六安的一位小伙抱

2020-02-26   

有關(guān)“新型冠狀病毒肺炎”主題作文

致最美的逆行者 愿 逆行者 歸來(lái)，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴 奮戰在一線(xiàn)的 逆行者 ： 您們好！我知道你們來(lái)自不同地方、不同的行業(yè)。你們可能是醫護人員、可能是警察、也有可能是普通的電工、普通建筑者等，雖然你們的行業(yè)不同

2020-02-26   

你知道的這些名言原來(lái)都有后半句

父母在，不遠游 原文： 子曰： 父母在，不遠游，游必有方。 《論語(yǔ) 里仁》 釋義： 要是出游，必須要告知去處和理由。 哭暈的理由：原來(lái)父母在，也是可以遠游的啊 吾生也有涯，而知也無(wú)涯 原文： 吾生也有涯，而知

2020-02-25   

中考語(yǔ)文滿(mǎn)分作文12個(gè)精妙絕倫的開(kāi)頭

好的開(kāi)端是成功的一半 。開(kāi)頭在文章中的作用十分重要。它能提煉中心，完整結構，吸引讀者。它能使文章錦上添花，令閱卷者倦處生神。這種說(shuō)法并不夸張。 因此，作文時(shí)多花費點(diǎn)時(shí)間、多動(dòng)點(diǎn)腦筋，寫(xiě)個(gè)好的開(kāi)頭，是十

2020-02-25   

中考語(yǔ)文詩(shī)詞鑒賞�？急憩F手法匯總

1.直接抒情 即作者在文中把內心強烈的感情不加掩飾地直接敘述出來(lái)，讓強烈的感情激流直接傾瀉而出。 如：前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下。（陳子昂《登幽州臺歌》）全詩(shī)以慷慨悲涼的基調，通

2020-02-25   

34道初中語(yǔ)文課內詩(shī)詞鑒賞題匯總

《觀(guān)滄�！� 曹操（漢末） 東臨碣石，以觀(guān)滄海。水何澹澹，山島竦峙。 樹(shù)木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。 幸甚至哉！歌以詠志。 描繪了祖國河山的雄偉壯麗，表達

2020-02-25   

中考語(yǔ)文學(xué)霸說(shuō): 語(yǔ)文成績(jì)一直保持在110+, 我就這7個(gè)套路

一、古代文化常識 因為古代文化常識主要出現在文言、古詩(shī)閱讀中，在現代文中并不常見(jiàn)常用，理解記憶起來(lái)有一定的困難。而且即便記住了，也常會(huì )遺忘，所以要反復進(jìn)行復習。 不僅要復習課文中出現過(guò)的，還要復習科舉

2020-02-25   

初中語(yǔ)文必考名著(zhù)匯總

《朝花夕拾》 《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是現代文學(xué)家魯迅的散文集，收錄魯迅于1926年創(chuàng )作的10篇回憶性散文。此文集作為 回憶的記事 ，多側面地反映了作者魯迅青少年時(shí)期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的

2020-02-25   

語(yǔ)文學(xué)習需要做的事情：閱讀、背誦、日記、生活、作文

1.大量閱讀 博覽群書(shū)是語(yǔ)文素養基本功之一，甚至可以說(shuō)閱讀是語(yǔ)文學(xué)習的根本。大量的課外閱讀是提高孩子語(yǔ)文水平不可替代的手段。美國心理學(xué)家克拉森的心理實(shí)驗研究表明，學(xué)生充滿(mǎn)興趣的課外閱讀對提高他們寫(xiě)作能力

2020-02-25   

語(yǔ)文學(xué)習方法的精髓

01 通常情況下，學(xué)習語(yǔ)文的好方法 不外乎就是這3點(diǎn) 1、多讀，就是反復讀。 據說(shuō)，豐子愷先生的讀書(shū)法稱(chēng)為 二十二遍讀書(shū)法 ，他對一篇好文章，前后讀22遍之多，并深有體會(huì )地說(shuō)，把文章讀熟后，就會(huì )漸漸地從唇間背誦

2020-02-25   

初中語(yǔ)文現代文閱讀15個(gè)�？碱}+答題模板

概括類(lèi)問(wèn)題 1.本文的線(xiàn)索是什么？ 回答此題的關(guān)鍵是看文章的標題，文章的標題往往就是全文的線(xiàn)索；其次是關(guān)注文中反復出現的關(guān)鍵詞語(yǔ)，這個(gè)詞語(yǔ)一般也就是文章的線(xiàn)索。 2.請用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章(文段)的內容。 首

2020-02-25   

初中語(yǔ)文：名著(zhù)沒(méi)時(shí)間看？收好這篇總結，能幫你解決80%的題目

《西游記》 1、名著(zhù)背景 作者吳承恩，字汝忠，號射陽(yáng)居士，明朝著(zhù)名小說(shuō)家�！段饔斡洝穼�(xiě)于明朝，現在仍然是我國四部古典名著(zhù)之一。 2、中心思想 本書(shū)主要描述了孫悟空大鬧天宮，唐僧出世和師徒四人西天取經(jīng)等故事

2020-02-25   

初中語(yǔ)文閱讀理解技巧

1.記敘文六要素 時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件起因、經(jīng)過(guò)、結果 2.找主題句 找首段或尾段的議論抒情句。 3.文章內容 方法：看題目 （1）核心人物 （2）核心事件，進(jìn)行綜合、概括。 答：此文記敘了（描寫(xiě)了） ，表現了(贊

2020-02-25   

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