來(lái)源:網(wǎng)絡(luò ) 作者:匿名 2009-12-28 11:54:41
一、單項選擇題 (每小題2分,共30分)
1 2 3 4 5 6 7 8
B B C D C D D C
9 10 11 12 13 14 15
D D B D D A D
二、填空題(每空1分,共10分)
、倍冀 司姆戊鼎 ⒉秦始皇 漢武帝 ⒊張仲景 王羲之⒋官渡之戰赤壁之戰 5.孔子 屈原
三.成語(yǔ)對應(5分)
揭竿而起--陳勝、吳廣起義
草木皆兵--淝水之戰
約法三章--劉邦入咸陽(yáng),收買(mǎi)人心
四面楚歌--劉邦兵敗垓下
破釜沉舟--項羽與秦軍巨鹿之戰
四、列舉題:(13分)
1. 巨鹿之戰 前207年 官渡之戰 200年 赤壁之戰 208年
淝水之戰 383年 (時(shí)間與名稱(chēng)個(gè)1分,共計8分)
2.東周 東漢 三國中的魏 西晉 北魏(5分)
五、材料分析題(22分)
、疟蔽盒⑽牡郏1分)。學(xué)習和接受漢族先進(jìn)文化,進(jìn)一步加強對黃河流域的控制(1分)。
、七w都洛陽(yáng);穿漢服(1分);改用漢姓;同漢族通婚(1分);采用漢族的官制、律令(1分);學(xué)習漢族的禮法,尊崇孔子,以孝治國,提倡尊老、養老的風(fēng)氣等(1分);
、橇(chǎng)一:促進(jìn)了民族融合,也促進(jìn)了鮮卑族的發(fā)展,使鮮卑族最終匯入中華民族大家庭(2分)。立場(chǎng)二:他的改革使鮮卑族喪失了勇武之氣,導致了北魏的衰弱和鮮卑族的消亡。(2分)
2. ①公元前1世紀中期,匈奴分裂為幾部,彼此攻殺不休。其中一部的首領(lǐng)呼韓邪單于向漢朝稱(chēng)臣,南遷到長(cháng)城附近,同西漢訂立了和好盟約。漢元帝時(shí)候,呼韓邪單于入朝請求和親。宮女王昭君自請前往,漢元帝把她嫁給了呼韓邪單于。(3分)②材料一認為昭君出塞使北方邊鎮安定,社會(huì )生產(chǎn)發(fā)展,匈奴與漢朝友好相處。(2分) ③前兩句反映的是西漢武帝時(shí)與匈奴的戰爭,后兩句指的是昭君出塞。(2分)④持贊同態(tài)度。(1分)因為昭君出塞平息了漢匈之間的戰爭,昭君為漢匈兩族的友好相處和文化交流作出了貢獻。(2分)⑤兩段材料都表達了希望邊鎮安寧,社會(huì )秩序安定,民族友好交往和相處的愿望。(2分)
六、問(wèn)答題 (20分)
1.表明觀(guān)點(diǎn)。(只認為他是杰出的地主階級政治家得1分;只認為他是一個(gè)暴君得1分;認為他既是一個(gè)杰出的地主階級政治家又是一個(gè)暴君,功大于過(guò)者得2分。)
功:①完成國家統一,建立了我國第一個(gè)統一的中央集權的封建國家(2分)。②創(chuàng )立了封建專(zhuān)制主義中央集權制度,影響深遠(1分)。③統一車(chē)輛形制、文字、統一貨幣、度量衡(2分)。
過(guò):①焚書(shū)坑儒,摧殘文化(1分)。②徭役繁重,賦稅沉重(1分)。③刑法嚴酷,生活腐化(1分)。(寫(xiě)出課本以外的條目可獎勵1分。)
2.發(fā)展狀況:①北方匈奴嚴重地威脅著(zhù)秦漢政權,北方人民深受其害,因此秦修筑了萬(wàn)里長(cháng)城,漢朝組織了反擊;(2分)②西漢時(shí)期張騫、班超等人通西域,設都護,加強同西域的經(jīng)濟交往和西域的管理:(2分)③秦征服南方少數民族,還遷徙人民等,促進(jìn)當地經(jīng)濟發(fā)展。(2分)
影響:①促進(jìn)了中原與周邊地區經(jīng)濟文化的發(fā)展;②擴大了我國版圖;③有利于民族融合;④促進(jìn)了我國統一的多民族國家的形成。(4分)
七.附加題(20分)
1. 歷史診斷
、馘e誤。造紙術(shù)是西漢前期,由我國勞動(dòng)人民發(fā)明的,東漢蔡倫只是改進(jìn)了造紙術(shù)。(3分)
、阱e誤。因為《史記》記載的是黃帝到漢武帝時(shí)期的歷史,并不包含北魏的歷史。(3分)
、坼e誤。因為佛教起源于印度,西漢末年才傳入我國中原地區,道教才是我國土生土長(cháng)的宗教。(3分)
2. ①寫(xiě)出三個(gè)以上得3分,不足三個(gè),則一個(gè)1分, "啟迪"寫(xiě)得合理得1分。
、趯(xiě)出三個(gè)以上得3分,不足三個(gè),則一個(gè)1分, "啟發(fā)"寫(xiě)得合理得1分。
、蹐A形方孔錢(qián) 刀形幣 鏟形幣 彝鼻錢(qián) 秦半兩 五銖錢(qián)等,只要寫(xiě)出或畫(huà)出三種即可。(3分)
。ㄈ魧W(xué)生1、2小題寫(xiě)出4個(gè)以上,可獎勵1分。)
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