來(lái)源:網(wǎng)絡(luò )資源 作者:匿名 2009-10-23 16:41:31
昨日,本報請一些專(zhuān)家對這些問(wèn)題孩子的案例進(jìn)行把脈。專(zhuān)家們分析,青少年的叛逆行為多是和家長(cháng)溝通不暢造成的。福建警官學(xué)院的張昌榮教授做了一個(gè)《平安福建對策研究》的課題,調查了全市近萬(wàn)名學(xué)生,當問(wèn)到學(xué)生有問(wèn)題會(huì )跟誰(shuí)溝通時(shí),僅有33%的孩子表示會(huì )跟父母溝通。而心理醫生指出,對孩子的異常如果能早點(diǎn)發(fā)現并介入,悲劇就不會(huì )發(fā)生。
福建警官學(xué)院教授張昌榮
孩子跟朋友溝通比跟父母多
我們的調查中,有52%的孩子選擇與朋友溝通,僅33%的孩子表示會(huì )跟父母溝通,僅13%的孩子會(huì )跟老師溝通。
為什么這么多孩子不愿意甚至不敢和父母溝通?根源不都在孩子身上。有的家長(cháng)認為孩子不聽(tīng)話(huà),對他們打罵,有的父母則根本不知道孩子心里在想什么。久而久之,孩子自然不愿也不敢和父母溝通交流。這樣就形成了一個(gè)惡性循環(huán),孩子遇到問(wèn)題時(shí)更愿意選擇同齡人,當溝通對象是問(wèn)題少年時(shí),他們會(huì )從這些問(wèn)題少年身上找到情感訴求,形成情感依賴(lài),很快與這些人成了朋友、哥們。
要改變這種狀況,父母需要改變對孩子的教育方式。
二級心理咨詢(xún)師翁進(jìn)
父母應適當給孩子挫折教育
作為父母,我們太少和孩子交流了,16歲正值青春期的孩子,心理上非常要求被認同,像大人一樣得到尊重,譬如答應女友自殺,就要“言必行,行必果”,證明自己有能力做到。
這個(gè)時(shí)候的孩子很容易沖動(dòng),受到一點(diǎn)點(diǎn)挫折,就感覺(jué)人生無(wú)望。父母應該適當給孩子一點(diǎn)挫折教育,這種挫折教育,不是強加在孩子身上,一定要勞其筋骨,餓其體膚,而是對孩子的某些天真的想法,明知道他做不到,還是贊成他去做,等他被現實(shí)打擊了,再引導他知道,生活中不是任何事情都順應你意的。
省衛生協(xié)會(huì )理事毛朝灼
逆反心理多出現在10-20歲
每個(gè)孩子都會(huì )經(jīng)歷叛逆時(shí)期,這種逆反心理大致出現在10-20歲,男孩可能會(huì )在初一、初二年級就表現出來(lái),女孩子則稍晚一些。
孩子有意或無(wú)意地頂撞家長(cháng),是很正常的尋求心理平衡和自我價(jià)值的方式。當這種認可得不到滿(mǎn)足時(shí),孩子會(huì )把這種需求帶到下次行為過(guò)程中,或者隱藏起來(lái),等自我力量加大時(shí)再得以延續和實(shí)現,有的孩子則會(huì )通過(guò)其他的方式得以實(shí)現,如唱歌等。
在這段時(shí)間,如果父母很少過(guò)問(wèn)孩子的事情,對孩子放任自流,他們就極有可能出現心理問(wèn)題,有的很叛逆甚至走上犯罪道路,有的又很脆弱,經(jīng)歷一點(diǎn)挫折便難以自拔,甚至采取自殺這種極端行為以求解脫。
“并不是給孩子吃好的穿好的就是對他們很關(guān)愛(ài)了,他們需要的是心理上的關(guān)愛(ài)。”毛朝灼說(shuō)。
福建醫大附屬第一醫院心理醫生莊子森
自殺前有征兆,家長(cháng)應及早干預
從醫學(xué)心理的角度看,李昱已經(jīng)得了“重度抑郁癥”,其實(shí)是有藥物可以幫助他的,可惜包括父母和好友在內的人們,都不知道他QQ空間發(fā)出的預警。
這種有自殺傾向的青少年往往在自殺前有很多怪異的行為,比如脾氣變得暴躁、容易與家長(cháng)有對抗情緒等。李昱在QQ空間寫(xiě)日記最大的目的是想讓他最親最好的朋友看到,這就是一種自殺前的暗示,可惜家長(cháng)好友都錯過(guò)了這種暗示,因為情感上得不到滿(mǎn)足,病人的孤獨感加深,從而直接得出被世界拋棄的想法。
青少年抑郁癥問(wèn)題很大一部分責任在家長(cháng)。第一,家長(cháng)避諱孩子談死亡問(wèn)題;第二,遇問(wèn)題,更多人是直接訓斥,而不是進(jìn)行朋友式的對話(huà);第三,知道孩子有抑郁癥,家長(cháng)瞞著(zhù)孩子直接向醫生“點(diǎn)菜”開(kāi)藥,甚至有些家長(cháng)給孩子用藥只是象征性的,隨意中斷治療導致情況惡化。
提醒
家長(cháng)們要注意
孩子出現這些變化
家長(cháng)們要注意
其實(shí)孩子的變化有一個(gè)過(guò)程,莊醫生說(shuō),家長(cháng)們平時(shí)一定要多觀(guān)察孩子,如果出現了以下這些變化就得注意了:
有原因或沒(méi)有原因的脾氣暴躁
容易跟家長(cháng)形成對抗情緒
跟周?chē)糜驯硎咀约阂皇聼o(wú)成、沒(méi)有希望或感到絕望
曾經(jīng)寫(xiě)出或說(shuō)出想自殺
避開(kāi)朋友或親人、不想和人溝通或希望獨處
經(jīng)常有意談及“死亡”“離開(kāi)”或“再見(jiàn)”
有一次或多次自殺未果的情況
不管青少年是否存在自殺傾向,如果發(fā)現其情緒不對,就應該積極主動(dòng)地與其交流,而不是斥責孩子,當然如果能在心理醫生的指導下,再用一些藥物,很多情況是可以改善的,“甚至像李昱這種重度抑郁癥的孩子,也完全可以用藥治好。”
本報記者 楊永文 孫韜 惠武 孔麗
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