一、教學(xué)方向的把握

如何把握好語文教學(xué)的方向，這需要教師深入的去鉆研， 考試語文科目只有考兩個(gè)小時(shí)，而語文教學(xué)卻需要整個(gè)初中三年。這也就是說，肯定我們這三年來的教學(xué)內(nèi)容最后在中考中能夠體現(xiàn)的出來的只在少數(shù)。那么我們?nèi)绻�在教學(xué)過程中能夠?qū)⒅�識(shí)的講解有效和中考的考試方向銜接起來，勢必大大提升我們的教與學(xué)的效率，這里就涉及到了語文教學(xué)的方向性。

1、什么是方向，中考考綱就是方向。所以認(rèn)真的研讀中考考綱就是正確的把握方向。中考題目盡管變化多樣，每年都是不一樣的題目，不過不管怎么變也是考綱范圍之內(nèi)。換句話說，盡管考題年年不一樣，可是考綱每年的變化

并不大，語文中考的方向也便是相對(duì)固定的了。把握好這一方向，最大的好處就是可以提升教學(xué)效率，避免做無用功。這樣也可以減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，現(xiàn)在的學(xué)生學(xué)習(xí)壓力很大，好老師至少可以讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中沒那么辛苦。

2、如何有效的把握好方向是關(guān)鍵。中考考綱應(yīng)該在平時(shí)的課堂講解和練習(xí)題目中體現(xiàn)。

1)、練習(xí)題目應(yīng)主要選取本省的 ，和各市的模擬題，中考真題就是對(duì)考綱的直接體現(xiàn)。在練習(xí)中考真題的同時(shí)也可以讓學(xué)生見識(shí)中考的題型和出題思路，避免真正考試的時(shí)候的生疏。各市區(qū)的模擬題，也是出題練習(xí)的較好選擇，各市區(qū)在中考的模擬考試出題過程中，必然是對(duì)中考特別是考綱做過深入的研究，模擬題也能體現(xiàn)出題的方向。

2)、加大練習(xí)力度，這就好比用石頭砸一個(gè)10米以外的物體，你用扔9米遠(yuǎn)的力道肯定不行，如果你的能力在10米甚至超過10米你才能一擊即中。

3)、題目難度應(yīng)有梯度，由易到難。先由簡單題目做基礎(chǔ)練習(xí)，再同類型的題目提高難度讓學(xué)生在基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)過程中得到能力的提高。

二、考生的臨場發(fā)揮也是關(guān)鍵要素

良好的答題狀態(tài)和恰當(dāng)?shù)膽?yīng)試方法無疑是考生成功的一大關(guān)鍵，總有學(xué)生會(huì)在考試以后抱怨明明某個(gè)題目自己會(huì)做的，可是考試的時(shí)候就是做不出來，還有同學(xué)更是遺憾，明明某些題目很簡單可是根本就沒有作答，究其原因，時(shí)間不夠。時(shí)間之所以不夠主要在于沒能合理分配好時(shí)間。

調(diào)整好心態(tài)，心態(tài)對(duì)答題效率有很大的影響�？墒呛芏嗤瑢W(xué)在考試特別是大型考試的時(shí)候很容易緊張，一緊張就容易亂，怕就怕這思緒的混亂。這會(huì)使得審題不清，記憶力減退，語言的組織能力受到影響。所以一亂就答不好，答不好就越慌亂，如此惡性循環(huán)。這個(gè)時(shí)候?qū)W生需要調(diào)整好心態(tài)。

首先可以嘗試告訴自己緊張是難免的，人人都會(huì)緊張，我們需要從容面對(duì)緊張;

其次心理上要放松，不要強(qiáng)迫自己壓抑緊張情緒讓其自由釋放，慢慢緊張情緒就會(huì)淡去，關(guān)鍵就是做到從容淡定;

其三可以做深呼吸，深呼吸可以增加涉氧量，緩解緊張?jiān)斐傻哪X供氧量不足，以達(dá)到緩解緊張的情緒。

其四可以做小聲的對(duì)自己說我可以的我沒問題。這屬于一種心理暗示，科學(xué)研究表明，心理暗示可有效的增加自信心，從而緩解緊張。

考試時(shí)間的合理安排。其實(shí)很多題目特別是語文題目是很簡單的，能夠做的或者能夠做的更好的�？墒怯捎跊]能合理安排好時(shí)間導(dǎo)致語文丟分教嚴(yán)重。很多同學(xué)的作答習(xí)慣多是按順序依次答題，更有同學(xué)是答完當(dāng)前題目才作答下一題目，中考題部分題目必然有難度，如果在某個(gè)題目上糾結(jié)太久勢必影響下一題的作答時(shí)間，更影響作答的準(zhǔn)確率，特別是語文考試長時(shí)間的大題量答題稍不注意就有可能在一個(gè)題目上耗時(shí)太多，這樣直接影響后面的題目的作答時(shí)間和作答心態(tài)。所以語文考試作答應(yīng)該明確作答時(shí)間，合理的確定答題的先后順序。

三、從考試閱卷，反映出平時(shí)教學(xué)的諸多問題。

閱卷的時(shí)候經(jīng)常發(fā)現(xiàn)很多問題學(xué)生是知道的，可是卻依然得不到分，而這些題目少則一兩分，多則四五分，實(shí)是可惜。如果能在日常教學(xué)中掌握號(hào)基礎(chǔ)則可以有效的避免這類問題。

1、錯(cuò)別字問題凸顯。提筆忘字是很常見的問題，學(xué)生寫錯(cuò)字反映出來的是學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣馬虎，如果能多提醒哪些字容易錯(cuò)漏，批改作業(yè)的時(shí)候及時(shí)給學(xué)生訂正，則可以有效的避免這類問題。

2、很多詞語使用不正確，還是基礎(chǔ)掌握的不扎實(shí)的緣故。詞語寫錯(cuò)了或者寫漏了答案可就錯(cuò)了，可是學(xué)生如果稍微在平時(shí)多仔細(xì)一點(diǎn)這分也不至于丟掉的。

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