第五章 小結

    教學目標

    1.經(jīng)歷對本章所學知識回顧與思考的過程,將本章內(nèi)容條理化,系統(tǒng)化, 梳理本章的知識結構.毛

    2.通過對知識的疏理,進一步加深對所學概念的理解,進一步熟悉和掌握幾何語言,能用語言說明幾何圖形.

    3.使學生認識平面內(nèi)兩條直線的位置關系,在研究平行線時,能通過有關的角來判斷直線平行和反映平行線的性質(zhì),理解平移的性質(zhì),能利用平移設計圖案.

    重點、難點

    重點:復習正面內(nèi)兩條直線的相交和平行的位置關系,以及相交平行的綜合應用.

    難點:垂直、平行的性質(zhì)和判定的綜合應用.

    教學過程

    一、復習提問

    本章相交線、平行線中學習了哪些主要問題?教師根據(jù)學生的回答,逐步形成本章的知識結構圖,使所學知識系統(tǒng)化.

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