第一章:認識生物 1.生物學(xué):研究生命現象和生命活動(dòng)規律的科學(xué)。 2.生物指的是有生命特征的物體。通常來(lái)說(shuō)生命特征有七個(gè)(歸納起來(lái)為一個(gè)需要,四個(gè)能夠,兩個(gè)具有) ①一個(gè)需要:需要營(yíng)養(舉例:動(dòng)物需要捕獵來(lái)進(jìn)
2023-10-29
第一單元:生物和生物圈 第一單元:生物和生物圈生物學(xué)是研究生命現象和生命活動(dòng)規律的科學(xué) 1. 觀(guān)察 是科學(xué)探究的一種基本方法 肉眼 儀器(放大鏡、顯微鏡、望遠鏡) 工具(照相機、攝像機、錄音機) 測量 2. 調查
2023-10-29
第一單元:生物和生物圈 ● 生物的特征 1、生物的生活需要營(yíng)養 2、生物能進(jìn)行呼吸 3、生物能排出體內產(chǎn)生的廢物 4、生物能對外界刺激做出反應 5、生物能生長(cháng)和繁殖 6、由細胞構成(病毒除外) 注:機器人、鐘乳石、珊
2023-10-29
第一章 認識生物 一、生物的特征: 1.生物的生活需要營(yíng)養;2.生物能進(jìn)行呼吸;3.生物能排出體內產(chǎn)生的廢物;4.生物能對外界刺激做出反應;5.生物能生長(cháng)和繁殖;6.生物都有遺傳和變異的特性;7.除病毒以外,生物都是由細胞
2023-10-29
▲生物的特征: 1、生物的生活需要營(yíng)養 2、生物能進(jìn)行呼吸 3、生物能排出體內產(chǎn)生的廢物 4、生物能對外界刺激做出反應 5、生物能生長(cháng)和繁殖 6、由細胞構成(病毒除外) 注:機器人、鐘乳石、珊瑚都不是生物,都沒(méi)有生
2023-08-30
第二章 了解生物圈 一、生物與環(huán)境的關(guān)系1、生態(tài)因素 環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素。 2、環(huán)境對生物的影響 ①非生物因素對生物的影響 非生物因素包括光、水分、溫度等,所有的實(shí)驗都有變量,在對照實(shí)驗中,除
2023-08-30
第一單元 生物和生物圈 第一節 生物的特征 一、觀(guān)察法概念 觀(guān)察法是科學(xué)探究的一種基本方法。指研究者根據一定的目的、計劃,用自己的感官輔助工具直接觀(guān)察被研究對象,從而獲得資料的方法。 二、生物的特征 1、 生
2023-08-30
第一單元 生物和生物圈 第一章 認識生物 1、科學(xué)探究的基本方法之一:觀(guān)察 2、生物的特征: ①生物的生活需要營(yíng)養(綠色植物通過(guò)光合作用制造自身所需要的營(yíng)養物質(zhì);動(dòng)物不能自己制造有機物,只能直接或間接以植物為
2023-08-30
我們生活的生物圈 1.環(huán)境中影響生物生存的因素有:非生物因素和生物因素。非生物因素包括陽(yáng)光,水,空氣,土壤,溫度等; 生物因素包括同種生物間的種內互助或種內斗爭,以及不同種生物間的捕食關(guān)系,競爭關(guān)系,合作
2023-08-30
01 1、生物圈 ⑴定義:地球表面的所有生物和生物生存的環(huán)境的總和構成了生物圈。 ⑵范圍:厚度為 20 千米左右,包括巖石圈的表面,大氣圈的下部和水圈的大部。 ⑶生物圈為生物的生存提供了基本條件。 ⑷生物圈包括
2023-08-30
初中生物知識點(diǎn)總結(三) 第三單元生物圈中的綠色植物 生物圈中已知的綠色植物大約有30多萬(wàn)種,分為四大類(lèi)群:藻類(lèi)植物、苔蘚植物、蕨類(lèi)植物、種子植物。 ●種子植物 1、種子的結構蠶豆種子:種皮、胚(胚芽、胚軸
2023-08-30
初中生物知識點(diǎn)總結(一) 第一單元: ● 生物的特征 1、生物的生活需要營(yíng)養2、生物能進(jìn)行呼吸3、生物能排出體內產(chǎn)生的廢物4、生物能對外界刺激做出反應5、生物能生長(cháng)和繁殖 6、由細胞構成(病毒除外)注:機器人、鐘
2023-08-30
初中生物知識點(diǎn)總結(二) 第二單元:生物和細胞 ●練習使用顯微鏡 1、顯微鏡的構造:鏡座鏡柱鏡臂載物臺通光孔壓片夾遮光器(光圈)反光鏡轉換器鏡筒物鏡目鏡粗準焦螺旋 細準焦螺旋 反光鏡:可以轉動(dòng),使光線(xiàn)經(jīng)過(guò)通
2023-08-30
必背知識過(guò)關(guān)卡1 生物和生物圈 必背卡1 1.生物的特征: ①生物的生活需要__營(yíng)養__;②生物能進(jìn)行__呼吸__;③生物能排出身體內產(chǎn)生的__廢物__;④生物能對外界__刺激__作出反應;⑤生物能__生長(cháng)__和__繁殖__;⑥生物都有
2023-07-31
01 生物和生物圈 1、 生物具有的共同特征: 1)生物的生活需要營(yíng)養 植物的營(yíng)養:絕大多數通過(guò)光合作用制造有機物; 動(dòng)物的營(yíng)養:從外界獲取現成的營(yíng)養。 2)生物能進(jìn)行呼吸。 3)生物能排出身體內的廢物。 動(dòng)物排出廢物
2023-07-31
一、練習徒手切片,認識葉片的結構 重難點(diǎn)分析: 徒手切片的難點(diǎn)在與切法是否正確,選取的材料不能過(guò)粗也不能過(guò)細,正確撕取葉表皮的方法,用鑷子、解剖針或解剖刀把表皮上的透明部分取下置于載玻片上等,因此需要
2023-07-31
一、生物圈是一個(gè)統一的整體 重難點(diǎn)分析: 學(xué)生在第二章的前兩節中已經(jīng)對生物圈的概念、生物與環(huán)境的關(guān)系、生態(tài)系統的組成有了比較深入地了解,能夠掌握單一生態(tài)系統中生產(chǎn)者、消費者、分解者之間的相互關(guān)系以及它
2023-07-31
1.綠色植物的光合作用 (1)光合作用: 綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物,并釋放出氧氣的過(guò)程。 (2)公式: 光能 二氧化碳 + 水 有機物(淀粉) + 氧氣 葉綠體 原料:二氧化碳和
2023-07-31
第一單元生物和生物圈 第一章認識生物 第一節生物的特征 知識要點(diǎn)1科學(xué)方法 觀(guān)察 觀(guān)察是科學(xué)探究的一種基本方法,科學(xué)觀(guān)察可以直接用肉眼,也可以借助放大鏡、顯微鏡、望遠鏡等儀器,或利用照相機、攝像機、錄音機
2023-07-31
必背知識過(guò)關(guān)卡1生物和生物圈 1.生物的特征: ①生物的生活需要__營(yíng)養__;②生物能進(jìn)行__呼吸__;③生物能排出身體內產(chǎn)生的__廢物__;④生物能對外界__刺激__作出反應;⑤生物能__生長(cháng)__和__繁殖__;⑥生物都有__遺傳__
2023-07-31
0 認識生物 一、 生物的特征: 1. 生物的生活需要營(yíng)養 2. 生物能進(jìn)行呼吸 3. 生物能排出身體內產(chǎn)生的廢物 4. 生物能對外界的刺激做出反應 5. 生物能生長(cháng)和繁殖除病毒以外,生物都是由細胞構成的。 0 調查我們身邊的
2023-07-31
生物對環(huán)境的適應和影響 1.生物對環(huán)境的適應 現存的生物都具有與其生活環(huán)境相適應的形態(tài)結構和生活方式。生物的適應性是普遍存在的。生物對環(huán)境的適應具有普遍性和相對性。 ①駱駝失水很少和駱駝刺的根很長(cháng)是對干旱
2023-07-31
生態(tài)系統 1.生態(tài)系統的概念 在一定地域內,生物與環(huán)境所形成的統一整體叫生態(tài)系統。一片森林,一塊農田,一片草原,一個(gè)湖泊,等都可以看作一個(gè)生態(tài)系統。 2.生態(tài)系統的組成 ①生物部分:生產(chǎn)者、消費者、分解者。
2023-07-31
環(huán)境對生物的影響 1.非生物因素:光、溫度、水、空氣等。 2.生物因素:影響某種生物生活的其他生物。 3.生物與生物的關(guān)系 ①捕食關(guān)系。 ②競爭關(guān)系。 ③合作關(guān)系。 ④寄生關(guān)系。 4.注意 ①光對鼠婦生活影響的實(shí)驗。
2023-07-31
生物圈 1.生物圈 地球表層生物和生物的生存環(huán)境共同構成了生物圈。 ①厚度:20千米左右范圍。 ②大氣圈的底部:包括氮氣、氧氣、二氧化碳等,還有可飛翔的鳥(niǎo)類(lèi)、昆蟲(chóng)、細菌等。 ③水圈的大部:全部海洋和江河湖泊的
2023-07-31
生物 1.生物的特征 ①生物的生活需要營(yíng)養。 ②生物能進(jìn)行呼吸。 ③生物能排出體內產(chǎn)生的廢物。 ④生物能對外界刺激做出反應。 ⑤生物能生長(cháng)和繁殖 。 ⑥由細胞構成,病毒除外。 2.生物的歸類(lèi) ①按照形態(tài)結構:動(dòng)物
2023-07-31
了解生物圈 1、生物圈概念:地球上所有的生物及其生活環(huán)境 的總稱(chēng)。 2、生物圈范圍:大氣圈的底部、水圈的大部、巖石圈的表面 。 3、為生物提供的生存條件:營(yíng)養物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間
2023-07-31
認識生物 一、生物的特征(8個(gè)): (1)生物生活需要營(yíng)養 。植物通過(guò)光合 作用得到,動(dòng)物與人則通過(guò)取食來(lái)得到。 (2)生物能進(jìn)行呼吸 。絕大多數生物需要吸入氧氣 ,呼出二氧化碳 。 (3)生物都能排出體內產(chǎn)生的廢物 。
2023-07-31
健康的生活 1.傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節: ①傳染源:能夠散播病原體的人或物。 ②傳播途徑:空氣、飲食、接觸、生物媒介等。 ③易感人群:對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群。 2.傳染病的預防措施: ①
2023-06-15
生物的多樣性及其保護 1.生物分類(lèi)等級: 從大到小依次是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種,種是分類(lèi)的最基本單位,同種生物的親緣關(guān)系最密切。 2. 植物的主要類(lèi)群: 藻類(lèi)植物、苔蘚植物、蕨類(lèi)植物、裸子植物、被子植物。
2023-06-15
生物圈中生命的延續和發(fā)展 1.植物的生殖: 分為有性生殖和無(wú)性生殖。 2.有性生殖: 由兩性生殖細胞結合成受精卵,由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式。(優(yōu)點(diǎn):后代具有雙親遺傳特性,有更大的生活力、變異力) 3.無(wú)性生
2023-06-15
生物圈中的綠色植物 1.藻類(lèi)植物: 大都生活在水中,能進(jìn)行光合作用,無(wú)根、莖、葉的分化。 常見(jiàn)藻類(lèi)植物: 水綿、海帶、衣藻、紫菜。 2.苔蘚植物: 大都生活在潮濕的陸地環(huán)境中,有莖、葉,根為假根,葉只有一層細
2023-06-15
生物圈中的人 1.進(jìn)化論的建立者達爾文提出: 人類(lèi)和現代人類(lèi)人猿的共同祖先是森林古猿。 2.人類(lèi)的進(jìn)化過(guò)程: 森林大量消失,樹(shù)棲生活為主的森林古猿為了適應環(huán)境下地生活,逐漸能直立行走、制造并使用工具、最后進(jìn)
2023-06-15
生物和生物圈 1.科學(xué)探究的一般過(guò)程: 提出問(wèn)題、作出假設、制定計劃、實(shí)施計劃、得出結論、表達交流。 2.生物的特征: 生活需要營(yíng)養、能進(jìn)行呼吸、能排出體內產(chǎn)生的廢物(①動(dòng)物:出汗、呼出氣體、排尿;②植物:落
2023-06-15
生物體的結構層次 1.顯微鏡的使用: ①目鏡看到的是倒像; ②顯微鏡的放大倍數=目鏡的放大倍數 物鏡的放大倍數; ③在視野看到物象偏左下方,標本應朝左下方移動(dòng)物象才能移到中央; ④區分污點(diǎn)的位置: 移動(dòng)裝片污點(diǎn)跟
2023-06-15
1.植物的無(wú)性繁殖和有性繁殖 (1)有性生殖:有兩性生殖細胞結合成受精卵,由受精卵發(fā)育成新個(gè)體。 (2)無(wú)性生殖:不經(jīng)過(guò)兩性生殖細胞結合,由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體。 (3)無(wú)性生殖常見(jiàn)的方式有扦插和嫁接: 甘薯、葡萄、
2023-06-15
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