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1、空穴來(lái)風(fēng) 【解釋】空穴是來(lái)風(fēng)的條件,既能來(lái)風(fēng),必有空穴,傳聞?dòng)幸欢ǜ鶕?【誤用】大多用來(lái)表示毫無(wú)根據,完全用反了。 2、三人成虎 【解釋】傳言有虎的人很多,大家便相信了。 【誤用】多誤解為團結合作力量
2019-12-30
中學(xué)語(yǔ)文現代文閱讀理解在考試中占有非常重要的地位,而中學(xué)生在這方面失分很多。 下面就中考語(yǔ)文中現代文閱讀的常見(jiàn)題型及解題技巧一一加以解析。希望童鞋們能夠靈活運用,在考試中拿高分! 概括類(lèi)問(wèn)題 1.本文的線(xiàn)
2019-12-30
1、熾熱(讀ch 、不是讀成zh ) 2、揣著(zhù)書(shū)(讀chuāi、不是讀成chuǎi) 3、逮捕(讀d i、不是讀成dǎi) 4、掂量(讀diān、不是讀成di n) 5、劊子手(讀gu 、不是讀成ku i) 6、友誼(讀y 、不是讀成y ) 7、熬菜(讀āo、不
2019-12-30
文學(xué)意象,承載著(zhù)文人墨客的情思,它豐富了藝術(shù)作品的內涵,使文字更加含蓄凝練、雋永優(yōu)美,是古典文學(xué)的一顆 明珠 。 1、冰雪 以冰雪的晶瑩比喻心志的忠貞、品格的高尚。如 洛陽(yáng)親友如相問(wèn),一片冰心在玉壺 ,再如
2019-12-30
一、初中語(yǔ)文古詩(shī)詞常見(jiàn)意象歸納 意象是詩(shī)歌藝術(shù)的精靈。簡(jiǎn)單地說(shuō),意象就是寄托了詩(shī)人的情感或思想的物象(事物或獨特的藝術(shù)形象)。以下是初中七至九年級古詩(shī)詞中常見(jiàn)的一些意象,并例舉出相關(guān)詩(shī)句。 酒、飲酒 多
2019-12-30
七年級上冊 悶熱(mēnr ) 啜泣(chu q ) 頭暈目眩(t uyūnm xu n)小憩(xiǎoq )佇立(zh l ) 鶴(h )唳(l )盤(pán)(p n)虬(qi )臥(w )龍(l ng)溝壑(gōuh )龐然大物(p ngr nd w )脊梁(jǐliang
2019-12-27
一、語(yǔ)序不當 1.詞序不當 造成詞序不當的原因一般有:沒(méi)有遵循時(shí)空、邏輯順序;介詞位置不當;關(guān) 聯(lián)詞位置不當等。 例:學(xué)生、領(lǐng)導和老師昨天都參加了開(kāi)學(xué)典禮。 主語(yǔ)的詞序不當,應該改為 領(lǐng)導、老師和學(xué)生 或者
2019-12-27
1、熾熱(讀ch 、不是讀成zh ) 2、揣著(zhù)書(shū)(讀chuāi、不是讀成chuǎi) 3、逮捕(讀d i、不是讀成dǎi) 4、掂量(讀diān、不是讀成di n) 5、劊子手(讀gu 、不是讀成ku i) 6、友誼(讀y 、不是讀成y ) 7、熬菜(讀āo、不
2019-12-27
1、他在生活底層長(cháng)大,后來(lái)和戰友們一道策馬揚刀,南征北戰,在社會(huì )主義建設時(shí)期與惡劣的自然條件頑強斗爭,表現了極大的智慧和積極性,當他病魔纏身躺在病床上時(shí)則克服困難,開(kāi)始創(chuàng )作,繼續為黨和人民工作。這個(gè)著(zhù)
2019-12-27
雖然語(yǔ)文這樣的科目不像理科一樣有公式可套,但萬(wàn)變不離其中,一樣有著(zhù)規律可循。 中考語(yǔ)文試卷可以把它分為八塊,基礎知識題、科技文閱讀、文言文選擇題、文言文翻譯、詩(shī)歌鑒賞題、現代文閱讀、語(yǔ)言表達題和作文,
2019-12-27
初中語(yǔ)文名言名句 一、哲理 1、山重水復疑無(wú)路,柳暗花明又一村。(陸游《游山西村》) 2、橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同。(蘇軾《題西林壁》) 3、欲窮千里目,更上一層樓。(王之渙《登鸛雀樓》) 4、沉舟側畔
2019-12-27
初中語(yǔ)文古詩(shī)60句 一、長(cháng)江 1、江流天地外,山色有無(wú)中。(王維《漢江臨眺》) 2、大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物。(蘇軾《赤壁懷古》) 3、孤帆遠影碧空盡,惟見(jiàn)長(cháng)江天際流。(李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》) 4
2019-12-27
開(kāi)篇明旨,或點(diǎn)題的佳句 1、蔚藍的星球,不息旋轉,壯闊的大海,白浪滔天;涓涓的小河,流過(guò)田野、鄉村和城鎮。這些都是生命活力的表現。 河北省考生《生命在你手中》 2、青春的風(fēng)鈴,吹開(kāi)了心扉,青春的彩笛,吹
2019-12-26
一 答題基本知識 1.閱讀:注意整體閱讀,注意抓三個(gè)方面: 一是要有文體特征意識(散文和小說(shuō),新聞和傳記的文體特征概述見(jiàn)后);二是要有思路分析意識(邊讀邊概括各段落意思及段與段之間的關(guān)系);三是要有尋找中心句
2019-12-25
咖啡里的微感動(dòng) 東莞九年級葉恩潼 深夜奮戰,四周一片沉寂。萬(wàn)家燈火的閃爍中,我反而有些困,起身想沖杯咖啡 隱隱約約傳來(lái)鑰匙輕扭門(mén)鎖的聲音,在這寂靜的夜顯得格外清晰。接著(zhù)是鞋子被一手取下,門(mén)被反手鎖上的
2019-12-25
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