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基礎知識預習起來(lái) 初中語(yǔ)文第1-6冊課本中文言文重要語(yǔ)句的翻譯,大家可以對照一下,看自己在哪些文言文上還有遺漏,及時(shí)查漏補缺,有一些課文因為教材改版有所變動(dòng),具體以課本為主! 【第一冊】 1.曾子曰: 吾日
2020-02-22
01 語(yǔ)文閱讀解題意識和步驟點(diǎn)撥 做閱讀題必須有四種意識 1、文體意識:根據文章的不同體裁去答題 2、語(yǔ)境意識:聯(lián)系文章中心和上下文答題 3、文本意識:堅信一切答案可以在文章中找到,答題不能脫離文本 4、題目意
2020-02-22
1、冰雪 以冰雪的晶瑩比喻心志的忠貞、品格的高尚。如 洛陽(yáng)親友如相問(wèn),一片冰心在玉壺 ,再如 應念嶺海經(jīng)年,孤光自照,肝肺皆冰雪。 2、月亮 對月思親,引發(fā)離愁別緒,思鄉之愁。如 舉頭望明月,低頭思故鄉。 望
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一、作品串聯(lián)法 1.湯顯祖精心打造了《牡丹亭》,傾情上演王實(shí)甫的《西廂記》,關(guān)漢卿只好在一旁大叫《竇娥冤》。 2.《駱駝祥子》家中《四世同堂》,于《春華秋實(shí)》之際來(lái)到《龍須溝》的一個(gè)《茶館》前,看見(jiàn)《女店
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初中語(yǔ)文必背古詩(shī)詞34篇 觀(guān)滄海次北固山下 錢(qián)塘湖春行 天凈沙 秋思 聞王昌齡左遷龍標遙有此寄 夜雨寄北泊秦淮浣溪沙望岳春望 使至塞上 游山西村 酬樂(lè )天揚州初逢席上見(jiàn)贈 赤壁過(guò)零丁洋 水調歌頭 山坡羊 潼關(guān)懷古 飲
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馬爾克斯 《百年孤獨》 1.過(guò)去都是假的,回憶是一條沒(méi)有歸途的路,以往的一切春天都無(wú)法復原,即使最狂熱最堅貞的愛(ài)情,歸根結底也不過(guò)是一種瞬息即逝的現實(shí),唯有孤獨永恒。 2.生命中真正重要的不是你遭遇了什么,
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《孫權勸學(xué)》 《孫權勸學(xué)》全文只寫(xiě)了孫權勸學(xué)和魯肅 與蒙論議 兩個(gè)片斷,即先交代事情的起因,緊接著(zhù)就寫(xiě)出結果,而不寫(xiě)出呂蒙如何好學(xué),他的才略是如何長(cháng)進(jìn)的。 寫(xiě)事情的結果,也不是直接寫(xiě)呂蒙如何學(xué)而有成,而
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01 水滸傳部分 1、《水滸傳》的作者是__,該書(shū)描寫(xiě)了北宋徽宗時(shí),以__為首的名好漢在聚義,打家劫舍,殺富濟貧的豪舉。它是我國第一部__。 2、《水滸傳》共有__將,天罡共__人,地煞星共__人。 3、《水滸傳》中從最
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01 《回延安》賀敬之 1.革命圣地延安曾培養了一代又一代的青年,賀敬之的《回延安》一詩(shī)抒發(fā)了對延安的感激和熱愛(ài)之情, 樹(shù)梢樹(shù)枝數根根,親山親水有親人。 用比興手法寫(xiě)出了自己與延安的密不可分的關(guān)系; 東山的糜
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第一部分 1、不齒 不恥: 不齒 指不愿意提到,表示鄙視。 不恥 意思是 不以 為恥 , 不認為 是可恥的 。二者表意正好相反。 2、勾通 溝通: 勾通 指暗中串通,相互勾結,貶義詞。而 溝通 指兩方能夠通連。 3、定金
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現代文閱讀歌謠 標題 要看好,答題用得著(zhù) 別看幾個(gè)字,文章全籠罩。 有無(wú)雙關(guān)意,需要細推敲。 可否作線(xiàn)索,聯(lián)系全文找。 人事物景境,是解題法寶。 開(kāi)頭 屬總起,千萬(wàn)別小瞧 開(kāi)宗明義引話(huà)題,文章感情定基調。
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1、充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。擅長(cháng)形象思維、會(huì )刻畫(huà)人物的同學(xué)可選擇記敘文,擅長(cháng)抒情的同學(xué)可選擇散文。初中生一般不提倡寫(xiě)議論文。 2、精寫(xiě)前幾段,給評卷老師留下一個(gè)好印象。要精雕細刻,要出彩。比如,可開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,
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說(shuō)明文的文體知識 1、說(shuō)明文文體: 說(shuō)明文體是以說(shuō)明為主要表達方式的文章,是對事物作客觀(guān)說(shuō)明的一種文體。 2、說(shuō)明文的分類(lèi): 從說(shuō)明內容上可以分為事物說(shuō)明文和事理說(shuō)明文,事物說(shuō)明文旨在介紹某一事物的形體特
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坐在窗前,明月依舊。月光揚揚灑灑的從窗前滑落,如絲,如綢 不知是誰(shuí)將這一輪滿(mǎn)月推上天空,我望著(zhù)如鏡的圓月,望著(zhù)寂靜的黑夜,顯得無(wú)比惆悵。 我對著(zhù)月亮訴說(shuō)我的故事,訴說(shuō)我的煩惱。 初三最后的日子里,一次
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文學(xué)照亮了歷史的車(chē)轍,也勾勒出想象的輪廓。它讓你逃離彷徨,沮喪,壯志未酬,心意難全,作家們構筑的世界于我們來(lái)說(shuō)或許是二手的,但那些凝練的文字卻是他們洞察世事后的答卷。本條素材,于老師為同學(xué)們節選了多
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