已讀初中的女生“花都督”同學(xué)，向我“投訴”其母的“違法行徑”，她說(shuō)母親實(shí)在過(guò)分，先是引誘鼓勵她寫(xiě)日記（初潮那一天開(kāi)始），“用心良苦也險惡”，然后天天偷看她的日記，已經(jīng)有三年……

　　最初她只是懷疑母親動(dòng)過(guò)她上鎖的抽屜，后來(lái)她特地在日記里做了個(gè)記號，放學(xué)回來(lái)發(fā)現那記號變形，于是“鐵證確鑿”地證實(shí)母親是“慣偷（看）”。于是，她學(xué)乖了，一方面存心與母親作對，另一方面與她玩了個(gè)在“花都督”看來(lái)非常“解恨”的游戲，就是準備兩本日記本：一本寫(xiě)“假話(huà)”，一本寫(xiě)“真話(huà)”，前者寫(xiě)給（父）母看的，盡是些好好學(xué)習天天向上之類(lèi)的“假大空話(huà)”，后者則是自己真正的心里話(huà)，當然也有對異性同學(xué)傾慕的話(huà)……如果就這樣彼此心照不宣、相安無(wú)事下去，“花都督”也不會(huì )在媽媽生日那天致電電視臺為媽媽點(diǎn)了一首老歌“女人何苦為難女人”（辛曉琪唱的），媽媽看了電視，覺(jué)得有些怪怪的，納悶，便問(wèn)在一旁冷笑的女兒：“我為難你了嗎？”

　　這下“花都督”內心的不平與怨恨終于爆發(fā)出來(lái)了，“你不僅天天偷看我的日記，還半夜搜查我的手機，一條條短信都看過(guò)，還把與我聯(lián)絡(luò )的電話(huà)全抄走，你太過(guò)分了，你這樣做母親也太無(wú)恥了……”壓抑多日的情緒火山終于爆發(fā)了，“花都督”痛罵一通后，把自己關(guān)在房間里，這時(shí)的母親又氣又惱，同時(shí)很是擔心與不解：“我做錯了什么？還不是為她好？給她把關(guān)？”母女冷戰兩天后，“花都督”給我發(fā)來(lái)了以上信息，她說(shuō)：“看母親憔悴的樣子，我也心軟，但是，這也是原則問(wèn)題，我要斗爭到底嗎？父母侵犯子女隱私就可以開(kāi)綠燈嗎？”

　　中國父母往往沒(méi)有“孩子也有隱私”的觀(guān)念，覺(jué)得你是我生養的、我至愛(ài)的，就理所當然要接受我的“看護”，有秘密就是有“隱瞞”，這是不老實(shí)的表現，也是對父母的不敬與不信任，是不允許也是不可容忍的。有了這樣的一些想法，他們對孩子的隱私就可以粗暴地加以“介入”，否則就覺(jué)得失職、不安，也不習慣給孩子獨立的空間。很多父母認為孩子們的隱私權應該由社會(huì )保護，但不應該針對父母，在父母面前自己的孩子應該是透明沒(méi)有隱私的。有個(gè)林姓先生在接受采訪(fǎng)時(shí)就說(shuō)，自己上初中的兒子天性貪玩，不懂事，不專(zhuān)心，浮躁，靜不下心學(xué)習，后來(lái)他經(jīng)常到兒子書(shū)房翻閱抽屜、書(shū)包、口袋、上網(wǎng)紀錄等，漸漸掌握兒子社交動(dòng)態(tài)、心理“七寸”……在他這種無(wú)處不在的“情報壓力”下，兒子不得不招供內心的“全部秘密”，玩性逐漸收斂，成績(jì)也慢慢提高了……這好像是對孩子隱私干預的勝利，但是，利弊得失，這位父親未必計算得清楚。他不知道，他的行為給孩子造成的心理創(chuàng )傷，更不知道，這是對孩子正當權利的侵害，是法律所不容的。

　　應該承認，天下最難做的事情是“做父母”，給孩子自由自主，會(huì )擔心他走錯路做蠢事情；干涉太多，包辦孩子的所有生活時(shí)空，讓孩子處在自己掌控范圍內，可是這又容易傷了孩子的自尊權利，甚至違法。常常有憂(yōu)心的父母說(shuō)：“孩子越大越不聽(tīng)話(huà)，不像從前那樣，有什么事都和父母講。”還有的家長(cháng)，發(fā)現孩子像防賊一樣提防著(zhù)自己，喜歡背著(zhù)大人做事情，有些東西藏起來(lái)不讓大人看見(jiàn)……這一切都讓父母有強烈受挫、失落與不安感。

　　孩子的成長(cháng)是需要有自己的隱私，特別是進(jìn)入青春期的孩子。孩子有獨立的人格和心理，應該給他們獨立的空間，任何人都不應該任意限制他們，哪怕父母也不應該打著(zhù)各種美麗的情感幌子去任意打開(kāi)他們的隱私抽屜。事實(shí)證明，那樣對他們的身心健康發(fā)展極為不利。

　　其實(shí)不自覺(jué)地保護自己隱私，是孩子走向自我獨立與成熟的必然反應，做父母的不必如臨大敵，更不可以據此為借口大舉或者大肆進(jìn)犯孩子隱私領(lǐng)地，千方百計地去翻看孩子的書(shū)信、日記、上網(wǎng)記錄等，恨不得自己是個(gè)退休大偵探，這樣做只會(huì )進(jìn)一步關(guān)閉了親子之間溝通的渠道，失去了孩子的信任。

　　人的心理發(fā)展是分階段的，也是有跡可循的。嬰幼兒時(shí)期，孩子一切依賴(lài)父母；少年時(shí)期孩子也許仍把父母當做學(xué)習、模仿的第一榜樣，但是，進(jìn)入青春期后情況發(fā)生了變化。隨著(zhù)成人意識的出現，他們要在更廣的范圍內接觸社會(huì )和人生，此時(shí)，人的隱私內容發(fā)生了變化而且范圍逐漸擴大。隱私可以是具體得失，也可以是個(gè)人的理想、觀(guān)念、人際關(guān)系、身體狀況等等。

　　青春期的孩子特別敏感，容易為小小的愛(ài)而愛(ài)，為小小的愁而愁，也可以為小小的恨而恨，為小小的煩而煩……做父母的要用情，更要知心，其中保護孩子隱私就是很重要的一個(gè)心靈工程。如果不小心或者粗暴地揭露孩子隱私，對孩子的心理影響是巨大的。

　　保護個(gè)人隱私是適應社會(huì )生活的一個(gè)方面，保護隱私就是保護自己。當我們的孩子有了自己的小秘密，做父母的應該高興，就好像孩子來(lái)了初潮要恭喜孩子一樣!孩子的問(wèn)題，往往都是大人的問(wèn)題，我們都年輕過(guò)，我們也有過(guò)遮掩自我的過(guò)程，所以我們應該換位思考，多給孩子自我自在成長(cháng)空間，做他們的朋友，而不是“監視人”，那容易把自己“自絕”于孩子，也因此弱化了一個(gè)長(cháng)者的威望。我們不僅要尊重孩子的隱私，還要教育他們保護好個(gè)人的隱私，這是開(kāi)明父母教育孩子的一項新的重要內容。

　　在一定年齡，孩子希望有一定的獨立性，希望在自己秘密王國里自我消化處理一些困擾與危機，如果被大人發(fā)現并且強行越俎代庖，就會(huì )無(wú)意中打擊了他們的自信心。

　　同樣，孩子因知羞恥才把某些過(guò)失、缺陷看做隱私，隨便被揭開(kāi)、公布、宣揚，孩子起初還會(huì )覺(jué)得難堪、痛苦，以后便會(huì )麻木了，失去羞恥心。而寫(xiě)日記等是一種自省方式，是心理梳理的一種方式。不尊重孩子這方面的隱私，孩子就會(huì )不再重視這些自省方式，就會(huì )大大削弱自省的欲望和能力，妨礙孩子健康成長(cháng)。

　　有這樣一則寓言：在一間工具房門(mén)上，懸掛著(zhù)一把大鎖，有一些工具聚在一起開(kāi)會(huì )，大伙商量要怎樣把鎖打開(kāi)，鐵棍鐵錘等都先后失敗。這時(shí)，小鑰匙過(guò)來(lái)了，一下就打開(kāi)了！它說(shuō)：“我雖然小，可是我最懂大鎖的心了！”教育孩子，也重在攻心。先決條件是讓孩子與大人貼心、同心，關(guān)鍵便是我們要“懂孩子的心”。教育孩子的目的是引導他們走正路、順路，很多時(shí)候我們簡(jiǎn)單化地去打開(kāi)孩子隱私抽屜只是擔心孩子學(xué)壞、害怕孩子稚嫩，一個(gè)人駕馭不了內心的種種風(fēng)暴、浪濤……其實(shí)，我們做父母的，不必杞人憂(yōu)天，應該先尊重孩子的隱私權，再讓孩子自覺(jué)自愿地和你談他的隱私，也就是先“知心”。

　　采訪(fǎng)中國心理衛生協(xié)會(huì )理事林芳醫生時(shí)，她強調，大人要爭取孩子信任自己，使孩子主動(dòng)、自愿地披露心中隱私并與你分享成長(cháng)的秘密。這就必須盡可能做到：長(cháng)期日積月累地培植孩子對父母的信任感；培養孩子與父母交流思想感情的習慣；不要找各種理由偷看孩子的日記，私拆孩子的信件，兌現對孩子的承諾，不能兌現時(shí)也得說(shuō)清緣由，取得孩子的諒解；承諾為孩子保守秘密，一定要守信，需要揭秘時(shí)應動(dòng)員孩子自己揭，而不是由家長(cháng)代辦……

　　最后，必須著(zhù)重指出的是，父母侵犯孩子隱私也是違法的�！段闯赡耆吮Ｗo法》第30條針對未成年人的隱私權做了明確規定：“任何組織和個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私。”《聯(lián)合國兒童權利公約》第16條也明確規定：“兒童的隱私、家庭、住宅或通信不受任意或非法干涉。”

　　愛(ài)孩子就應該先學(xué)會(huì )尊重他們。法定的監護人不要變成違法的監視者，我們很愛(ài)，我們也知心和守法。
 

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